ARTIKEL JARINGAN TELEKOMUNIKASI
Jika anda ingin berkomunikasi dengan menggunakan telepon ke teman anda, anda perlu alat yang dapat menangkap telepon anda dengan telepon teman anda. Begitu pula jika anda ingin melihat siaran lewat televisi dari Amerika atau Eropa, Anda perlu alat untuk menangkap siaran tersebut. Alat yang dapat menghubungkan komunikasi suatu alat ke komunikasi lainnya berarti jaringan. Ada beberapa jaringan yang digunakan dalam bidang telekomunikasi, yaitu sebagai berikut.
a. Wireless
Wireless biasanya disebut sebagai jaringan komunikasi nir kabel (tanpa kabel), itu itu jaringan komunikasi menggunakan gelombang radio / frekuensi tertentu yang berfungsi sebagai pengantar informasi. Jaringan komunikasi ini menggunakan alat pemancar, penguat, dan data berisi penerima gelombang. Wireless sering digunakan oleh komputer untuk saling berkomunikasi ke komputer lainnya.
b. Modem
Modem kependekan dari modulator demodulator. Modem ini berfungsi mengirimkan data dari bentuk data komputer menjadi data dalam wujud elektromagnetik.
Terdapat berbagai jenis modem yang beredar dipasaran dengan mengirimkan kecepatan bermacam-macam, yaitu 14400 bps; 28800 bps; 56000 bps; 128000 bps; 1,54 mbps; 4 mbps; dan 10 mbps.
Pemilihan modem ini adalah sangat tergantung pada kebutuhan anda. Oleh karenanya, pilih modem dengan kecepatan transfer tinggi, sebagai contoh 10 mbps, artinya dalam satu detik dapat mengirimkan sampai 10 mega karakter.
c. Satelit
Satelit yaitu jaringan komunikasi berfungsi sebagai pemancar, penerima, dan penguat gelombang. sistem komunikasi ini menggunakan gelombang elektromgnetik sebagai pengirim datanya. Biasanya satelit ditempatkan langit bagian luar. Hampir seluruh telekomunikasi menggunakan satelit sebagai jaringan utamanya.
d. Wireline
Wireline merupakan sebuah jaringan yang mirip dengan wireless. Perbedaannya, wireless merupakan jaringan tanpa kabel, sementara wireline jaringan yang menggunakan kabel. Mungkin anda punya telepon di rumah yang diproduksi oleh PT Telkom.Itulah salah satu dari penggunaan wireline.
Telepon yang menggunakan kabel (wireline), dapat juga digunakan mengakses internet, yaitu dengan cara menghubungkan kabel telepon ke port komputer . Akan tetapi, ada juga telepon yang menggunakan jaringan wirelwss atau jaringan tanpa kabel, seperti Telkom Flexi.
Rabu, 26 Agustus 2009
Short Message Service (SMS)
SMS (Short Message Service) secara umum dapat diartikan sebagai sebuah service yang memungkinkan ditransmisikannya pesan text pendek dari dan ke mobile phone, fax, mesin, atau IP address. Disebut pesan text pendek karena pesan yang dikirimkan hanya berupa karakter text dan tidak lebih dari 160 karakter. Pentransmisian SMS menggunakan kanal signalling, bukan kanal suara, sehingga kita dapat saja menerima SMS walaupun kita sedang melakukan komunikasi suara..
Dalam perkembangannya, SMS menjadi salah satu service yang banyak diminatai dan digunakan oleh user, hal ini karena teknologi SMS memiliki beberapa keunggulan, antara lain :
* Harganya murah.
* Merupakan ”deliver oriented service”, artinya pesan akan selalu diusahakan utk dikirimkan ke tujuan. Jika suatu saat nomor tujuan sedang tidak aktif atau di luar coverage, maka pesan akan disimpan di SMSC server dan akan dikirimkan sesegera setelah nomor tujuan aktif kembali. Pesan juga akan tetap terkirim ke tujuan walaupun nomor tujuan sedang melakukan pembicaraan (sibuk).
* Dapat dikirim ke banyak penerima sekaligus pada saat yg bersamaan.
* Pesan dapat dikirmkan ke berbagai jenis tujuan, seperti e-mail, IP ataupun applikasi lain.
* Kegunaannya banyak, dengan cara diintegrasikan dengan applikasi content, SMS dapat digunakan untuk berbagai macam keperluan seperti kuis, voting, chatting, reservasi, request informasi, sensus/survey, dan lainnya tergantung dengan kegunaan dan fungsi aplikasi content yang terhubungan dengan SMSC
Perkembangan Teknologi Messaging
SMS adalah salah satu teknologi messaging (penyampaian pesan). SMS sendiri mulai dikenalkan pada era teknologi wireless generasi ke 2 (2G)., yaitu pada saat dimungkinkannya melakukan komunikasi data pada telekomunikasi wireless. Di Eropa, SMS mulai diperkenalkan pada tahun 1991, pada saat mulai digunakannya GSM yg merupakan teknologi 2G yang digunakan digunakan di negara-negara Eropa.
Dalam perkembagannya, SMS kemudian dikembangkan menjadi EMS (Enhanced Message Service), dimana dengan EMS jumlah karakter yang bisa dikirimkan dalam 1 SMS menjadi lebih banyak dan dapat juga digunakan untuk mengirimkan pesan berupa non-karakter (dapat berupa gambar sederhana). Pada EMS, untuk pengiriman pesan yang lebih dari 160 karakter, maka pesan akan dipecah menjadi beberapa buah di mana masing-masingnya terdiri dari tidak lebih dari 160 karakter. Misalnya pesan yang dikirimkan terdiri dari 167 karakter, maka pesan ini akan dipecah menjadi 2 buah SMS (1 buah SMS dengan 160 karakter dan 1 SMS dengan 7 karakter). Kedua SMS ini akan dikirimkan sebagai 2 SMS terpisah dan di sisi penerima akan digabungkan menjadi satu SMS lagi.
Pada saat mulia digunakannya teknologi packet switch seperti GPRS, maka service pengiriman pesanpun berkembang, tidak hanya sebatas text saja, tapi juga bisa dalam bentuk gambar dan suara (multimedia), service ini dikenal dengan nama MMS (Multimedia Message Service). Dengan MMS user dapat mengirimkan pesan lebih hidup karena dapat berupa gambar (statik dan bergerak), suara, ataupun gabungan keduanya.
Arsitektur Jaringan SMS
Gambar di bawah ini menunujukan salah satu contoh arsitektur jaringan GSM dengan SMS center (SMSC) di dalamnya.
Gambar 1. Arsitektur Jaringan GSM dengan tambahan SMS Center
Dengan SMS, kita dapat mentransmisikan pesan singkat dari dan ke Mobile Subscriber (MS). Pengiriman pesan singkat ini (SMS) dimungkinkan dengan adanya sebuah SMSC (Short Message Service Center). Secara umum SMSC berfungsi menerima SMS yang dikirim, menyimpannya untuk sementara, dan memforward (mengirimkan) SMS tersebut ke mobile subscriber (MS) ataupun ESME tujuan.
External Short Message Entities (ESME) adalah device selain MS yang dapat berfungsi untuk menerima atau mengirim SMS. Pada umumnya ESME dipakai untuk menciptakan layanan yang lebih beragam kepada pelanggan ataupun untuk meningkatkan performance jaringan telekomunikasi dari operator telekomunikasi wireless yang bersangkutan. ESME dapat berupa antara lain :
* VMS (Voice Mail Service). VMS berfungsi untuk menerima, menyimpan dan memainkan/memperdengarkan voice mail (pesan suara) yang ditujukan kepada subscriber. Pesan suara ini direkam ketika ada orang yang hendak menghubungi subscriber tertentu, tapi subscriber tersebut alam keadaan tidak aktif, sibuk, ataupun di luar coverage, sehingga si pemanggil tidak dapat tersambung dengannya. Pada saat ini, pemanggil dapat meninggalkan pesan berupa suara dan akan disimpan di VMS. Pada suatu saat nanti, apabila subscriber yang akan dipanggil tadi sudah aktif kembali atau sudah idle, dia akan menerima notifiksi bahwa ada pesan suara untuknya, dan dia dapat mendengarkan pesan suara tersebut dengan merequest VMS untuk memperdengarkannya di handsetnya.
* Web. Dengan teknologi internet yang berkembang pesat, MS dapat mengirimkan SMS dan langsung ditampilkan dalam suatu halamanan web.
* E-Mail. MS dapat juga mengirimkan SMS ke suatu alamat e-mail dan akan diterima sebagai sebuah e-mail.
* Aplikasi content lainnya. Dengan perkembangan teknologi IT, terutama dibidang software, maka SMS dapat digunakana untuk berbagai macam tujuan, seperti : voting, reservasi tiket, registrasi anggota suatu komunitas, games/kuis, survey, bahkan memungkinkan juga untuk digunakan sebagai sarana PEMILU (Pemilihan Umum). Semua itu dimungkinkan karena adanya aplikasi-aplikasi content yang mendukung.
Bila sebuah SMS dikirimkan dari MS A ke MS B, maka SMS itu akan diteruskan oleh BSS ke MSC dan kemudian ke SMSC. SMSC berfungsi mengirimkan SMS tersebut ke MS B. Untuk keperluan ini, SMSC harus tahu bagaimana status subscriber (aktif/tidak aktif), dimana lokasi MS B berada. Informasi-informasi mengenai MS B ini didapat dari HLR.
Jika misalnya MS B dalam keadaan aktif, maka SMSC akan mengirimkan SMS ke MS B melalui MSC A, MSC B dan kemudian MS B. Bila misalnya MS B dan MS A adalah MS dari 2 operator yang berbeda, maka pada saat pengirman SMS dari A ke B, maka SMS tersebut hanya akan melalui SMSC A, tidak singgah lagi di SMSC B.
Jika misalnya, MS B dalam keadaan tidak aktif, maka SMS tidak akan diforward dan diteruskan ke MSB, tapi akan disimpan untuk sementara di SMSC. Pada kondisi ini, SMSC A akan selalu berkomunikasi dengan HLR untuk mengetahui kondisi MS B. Bila suatu saat SMSC mendapatkan informasi dari HLR bahwa MS B aktif kembali, maka SMS akan diteruskan ke MSC A, MSCB, dan MS B.
Gambar di bawah ini menunujukan alur skenario pengiriman SMS MO dari MS ke ESME (SMS Originating).
Gambar 2. Skenario SMS MO (Mobile Originating)
1. MS diaktifkan dan ter-register ke networknya.
2. MS mengirimkan SMS ke MSC.
3. MSC berkomunikasi dengan VLR untuk memverifikasi bahwa message yang dikirimkan sesuai dengan supplementary service yang ada dan tidak MS tidak sedang dalam keaddan diblok untuk mengirimkan SMS.
4. MSC mengirimkan SMS ke SMSC dengan menggunakan operasi forwardShortMessage.
5. SMSC meneruskan SMS ke SME. Secara optional, SMSC dapat juga menerima acknowledgment bahwa SMS telah diterima SME.
6. SMSC membertitahukan MSC bahwa SMS telah dikirim ke SME.
Dan gambar di bawah ini menunjukan alur skenario SMS yang diterima MS dari ESME (SMS Terminating).
Gambar 3. Skenario SMS MT (Mobile Terminating)
1. ESME mengirimkan SMS ke SMSC.
2. Setelah menerima SMS, SMSC akan berkomunikasi dengan HLR mengetahui status dan lokasi MS.
3. SMSC meneruskan SMS ke MSC.
4. MSC akan menghubungi VLR untuk mengetahui informasi dari MS. Dalam tahap ini termasuk juga proses authentikasi MS.
5. Jika MS dalam keadaan aktif dan tidak diblock, MSC mentransfer SMS ke MS.
6. MSC akan mengirimkan informasi delivery message ke SMSC.
7. Jika diminta oleh ESME, SMSC akan mengirimkan status report ke ESME
SMS (Short Message Service) secara umum dapat diartikan sebagai sebuah service yang memungkinkan ditransmisikannya pesan text pendek dari dan ke mobile phone, fax, mesin, atau IP address. Disebut pesan text pendek karena pesan yang dikirimkan hanya berupa karakter text dan tidak lebih dari 160 karakter. Pentransmisian SMS menggunakan kanal signalling, bukan kanal suara, sehingga kita dapat saja menerima SMS walaupun kita sedang melakukan komunikasi suara..
Dalam perkembangannya, SMS menjadi salah satu service yang banyak diminatai dan digunakan oleh user, hal ini karena teknologi SMS memiliki beberapa keunggulan, antara lain :
* Harganya murah.
* Merupakan ”deliver oriented service”, artinya pesan akan selalu diusahakan utk dikirimkan ke tujuan. Jika suatu saat nomor tujuan sedang tidak aktif atau di luar coverage, maka pesan akan disimpan di SMSC server dan akan dikirimkan sesegera setelah nomor tujuan aktif kembali. Pesan juga akan tetap terkirim ke tujuan walaupun nomor tujuan sedang melakukan pembicaraan (sibuk).
* Dapat dikirim ke banyak penerima sekaligus pada saat yg bersamaan.
* Pesan dapat dikirmkan ke berbagai jenis tujuan, seperti e-mail, IP ataupun applikasi lain.
* Kegunaannya banyak, dengan cara diintegrasikan dengan applikasi content, SMS dapat digunakan untuk berbagai macam keperluan seperti kuis, voting, chatting, reservasi, request informasi, sensus/survey, dan lainnya tergantung dengan kegunaan dan fungsi aplikasi content yang terhubungan dengan SMSC
Perkembangan Teknologi Messaging
SMS adalah salah satu teknologi messaging (penyampaian pesan). SMS sendiri mulai dikenalkan pada era teknologi wireless generasi ke 2 (2G)., yaitu pada saat dimungkinkannya melakukan komunikasi data pada telekomunikasi wireless. Di Eropa, SMS mulai diperkenalkan pada tahun 1991, pada saat mulai digunakannya GSM yg merupakan teknologi 2G yang digunakan digunakan di negara-negara Eropa.
Dalam perkembagannya, SMS kemudian dikembangkan menjadi EMS (Enhanced Message Service), dimana dengan EMS jumlah karakter yang bisa dikirimkan dalam 1 SMS menjadi lebih banyak dan dapat juga digunakan untuk mengirimkan pesan berupa non-karakter (dapat berupa gambar sederhana). Pada EMS, untuk pengiriman pesan yang lebih dari 160 karakter, maka pesan akan dipecah menjadi beberapa buah di mana masing-masingnya terdiri dari tidak lebih dari 160 karakter. Misalnya pesan yang dikirimkan terdiri dari 167 karakter, maka pesan ini akan dipecah menjadi 2 buah SMS (1 buah SMS dengan 160 karakter dan 1 SMS dengan 7 karakter). Kedua SMS ini akan dikirimkan sebagai 2 SMS terpisah dan di sisi penerima akan digabungkan menjadi satu SMS lagi.
Pada saat mulia digunakannya teknologi packet switch seperti GPRS, maka service pengiriman pesanpun berkembang, tidak hanya sebatas text saja, tapi juga bisa dalam bentuk gambar dan suara (multimedia), service ini dikenal dengan nama MMS (Multimedia Message Service). Dengan MMS user dapat mengirimkan pesan lebih hidup karena dapat berupa gambar (statik dan bergerak), suara, ataupun gabungan keduanya.
Arsitektur Jaringan SMS
Gambar di bawah ini menunujukan salah satu contoh arsitektur jaringan GSM dengan SMS center (SMSC) di dalamnya.
Gambar 1. Arsitektur Jaringan GSM dengan tambahan SMS Center
Dengan SMS, kita dapat mentransmisikan pesan singkat dari dan ke Mobile Subscriber (MS). Pengiriman pesan singkat ini (SMS) dimungkinkan dengan adanya sebuah SMSC (Short Message Service Center). Secara umum SMSC berfungsi menerima SMS yang dikirim, menyimpannya untuk sementara, dan memforward (mengirimkan) SMS tersebut ke mobile subscriber (MS) ataupun ESME tujuan.
External Short Message Entities (ESME) adalah device selain MS yang dapat berfungsi untuk menerima atau mengirim SMS. Pada umumnya ESME dipakai untuk menciptakan layanan yang lebih beragam kepada pelanggan ataupun untuk meningkatkan performance jaringan telekomunikasi dari operator telekomunikasi wireless yang bersangkutan. ESME dapat berupa antara lain :
* VMS (Voice Mail Service). VMS berfungsi untuk menerima, menyimpan dan memainkan/memperdengarkan voice mail (pesan suara) yang ditujukan kepada subscriber. Pesan suara ini direkam ketika ada orang yang hendak menghubungi subscriber tertentu, tapi subscriber tersebut alam keadaan tidak aktif, sibuk, ataupun di luar coverage, sehingga si pemanggil tidak dapat tersambung dengannya. Pada saat ini, pemanggil dapat meninggalkan pesan berupa suara dan akan disimpan di VMS. Pada suatu saat nanti, apabila subscriber yang akan dipanggil tadi sudah aktif kembali atau sudah idle, dia akan menerima notifiksi bahwa ada pesan suara untuknya, dan dia dapat mendengarkan pesan suara tersebut dengan merequest VMS untuk memperdengarkannya di handsetnya.
* Web. Dengan teknologi internet yang berkembang pesat, MS dapat mengirimkan SMS dan langsung ditampilkan dalam suatu halamanan web.
* E-Mail. MS dapat juga mengirimkan SMS ke suatu alamat e-mail dan akan diterima sebagai sebuah e-mail.
* Aplikasi content lainnya. Dengan perkembangan teknologi IT, terutama dibidang software, maka SMS dapat digunakana untuk berbagai macam tujuan, seperti : voting, reservasi tiket, registrasi anggota suatu komunitas, games/kuis, survey, bahkan memungkinkan juga untuk digunakan sebagai sarana PEMILU (Pemilihan Umum). Semua itu dimungkinkan karena adanya aplikasi-aplikasi content yang mendukung.
Bila sebuah SMS dikirimkan dari MS A ke MS B, maka SMS itu akan diteruskan oleh BSS ke MSC dan kemudian ke SMSC. SMSC berfungsi mengirimkan SMS tersebut ke MS B. Untuk keperluan ini, SMSC harus tahu bagaimana status subscriber (aktif/tidak aktif), dimana lokasi MS B berada. Informasi-informasi mengenai MS B ini didapat dari HLR.
Jika misalnya MS B dalam keadaan aktif, maka SMSC akan mengirimkan SMS ke MS B melalui MSC A, MSC B dan kemudian MS B. Bila misalnya MS B dan MS A adalah MS dari 2 operator yang berbeda, maka pada saat pengirman SMS dari A ke B, maka SMS tersebut hanya akan melalui SMSC A, tidak singgah lagi di SMSC B.
Jika misalnya, MS B dalam keadaan tidak aktif, maka SMS tidak akan diforward dan diteruskan ke MSB, tapi akan disimpan untuk sementara di SMSC. Pada kondisi ini, SMSC A akan selalu berkomunikasi dengan HLR untuk mengetahui kondisi MS B. Bila suatu saat SMSC mendapatkan informasi dari HLR bahwa MS B aktif kembali, maka SMS akan diteruskan ke MSC A, MSCB, dan MS B.
Gambar di bawah ini menunujukan alur skenario pengiriman SMS MO dari MS ke ESME (SMS Originating).
Gambar 2. Skenario SMS MO (Mobile Originating)
1. MS diaktifkan dan ter-register ke networknya.
2. MS mengirimkan SMS ke MSC.
3. MSC berkomunikasi dengan VLR untuk memverifikasi bahwa message yang dikirimkan sesuai dengan supplementary service yang ada dan tidak MS tidak sedang dalam keaddan diblok untuk mengirimkan SMS.
4. MSC mengirimkan SMS ke SMSC dengan menggunakan operasi forwardShortMessage.
5. SMSC meneruskan SMS ke SME. Secara optional, SMSC dapat juga menerima acknowledgment bahwa SMS telah diterima SME.
6. SMSC membertitahukan MSC bahwa SMS telah dikirim ke SME.
Dan gambar di bawah ini menunjukan alur skenario SMS yang diterima MS dari ESME (SMS Terminating).
Gambar 3. Skenario SMS MT (Mobile Terminating)
1. ESME mengirimkan SMS ke SMSC.
2. Setelah menerima SMS, SMSC akan berkomunikasi dengan HLR mengetahui status dan lokasi MS.
3. SMSC meneruskan SMS ke MSC.
4. MSC akan menghubungi VLR untuk mengetahui informasi dari MS. Dalam tahap ini termasuk juga proses authentikasi MS.
5. Jika MS dalam keadaan aktif dan tidak diblock, MSC mentransfer SMS ke MS.
6. MSC akan mengirimkan informasi delivery message ke SMSC.
7. Jika diminta oleh ESME, SMSC akan mengirimkan status report ke ESME
Tiga simpul besar per TPQ an
Tiga simpul besar per TPQ an
Anak-anak merupakan aset berharga yang kita miliki. Di pundaknya tertumpu masa depan kehidupan manusia dan dunia ini. Mereka adalah generasi muda yang akan meneruskan perjuangan dakwah Islam. Mereka muda-mudi yang akan menyongsong nasib bangsa dan Negara Indonesia yang harus lebih baik. Cerahkan masa depan mereka, bekali dengan ilmu agama yang cukup.
Saat ini jumlah masjid yang berdiri sudah cukup banyak dan dibuat begitu indah. Dindingnya di keramik dan kubahnya dibuat megah. Dana-dana ta’mir yang cukup besar lebih sering digunakan hanya untuk pembangunan fisik masjid. Tetapi, pernahkah kita terpikir ? Masjid yang indah dan megah itu sepi dari pengajian anak, sepi dari pengajian remaja. Kita bisa melihat pengajian anak dan TPQ ( Taman Pendidikan Al-Qur’an ) yang sebagai “pesantren-pesantren kecil“ salah satu pembangun generasi Qur’ani sejak dini kembang kempis dilanda krisis existensi, krisis regenerasi, krisis management, krisis kuantitas dan krisis kualitas. Pembinaan remaja masjid semakin pudar dan mati. Padahal musuh-musuh Islam sedang mengincar sasaran empuk generasi muda Islam dan bangsa Indonesia untuk dihancurkan aqidah dan akhlaknya, dijauhkan dari syariat Islam. Mereka menyusun rencana besar melalui senjata utama “Narkotika Budaya“ melalui media massa yang akan membius generasi muda hingga hilang akal dan hilang iman, jauh dari masjid dan Al Qur’an.
Dan Kita ?
Kita sibuk dengan generasi saat ini, bangga dengan dana-dana besar yang dimiliki dan digenggam kencang untuk prioritas pembangunan fisik semata. Tapi lupa akan membangun Sumber Daya Manusia, membangun generasi pewaris perjuangan dakwah Islam dan bangsa Indonesia.
Kita sering tahu dana-dana takmir masjid tidak sedikit bahkan mencapai jutaan, namun berapa persen yang kita gunakan untuk membangun sumber daya manusia generasi muda Islam melalui TPQ, Pengajian anak, menghidupi organisasi remaja masjid dan kegiatannya ? 1% atau 0,01% ? inikah bukti keseriusan kita ?
1.
PEMETAAN MASALAH
1.
Masalah Umum
1.
Realitas Saat ini, upaya menyiapkan generasi penerus yang ber-IMTAQ masih kurang,
Solusi Pemua peran bisa bersinergi secara optimal dalam upaya tersebut.
2.
Realitas Tantangan globalisasi yang semakin mengguncang dan merusak generasi muda islam.
Solusi Penguatan ekonomi islam dan dakwah kreatif untuk anak.
3.
Realitas Kebutuhan biaya yang tinggi untuk menyelenggarakan program dakwah kreatif.
Solusi Pemetaan dan optimalisasi sumber dana termasuk dukungan infaq, shadaqah dari masyarakat, kebijakan pemerintah tentang anggaran untuk pendidikan non formal khususnya TPQ, sehingga semua potensi yang ada bisa berakselerasi dan menyeluruh.
4.
Realitas TPQ atau pengajian anak terjerat oleh simpul-simpul masalah yang cukup lama belum terurai.
Solusi analisis permasalahan dan solusi tepat sampai aplikasinya.
Penjelasan ini akan diuraikan pada solusi khusus di bawah ini.
2.
Masalah Khusus
1.
Belum optimalnya upaya pembinaan generasi muda Islam khususnya di Kabupaten Banyumas.
2.
Lemahnya koordinasi antar TPQ.
3.
Banyaknya TPQ yang mati / bubar dikarenakan tidak adanya pengajar / ustadz.
4.
Lemahnya system regenerasi ustadz/ah.
5.
Kurangnya pembinaan TPQ yang kontinuental.
TIGA SIMPUL ITU
Ada tiga simpul besar yang mengikat simpul-simpul kecil yang melilit pada TPQ. Sehingga harus membuka tiga simpul tersebut terlebih dahulu, varu menguraikan simpul-simpul kecil. Ketiga simpul besar tersebut adalah :
a.Simpul Pertama : Pemetaan masalah dan solusi khusus. Meliputi :
1)Eksistensi TPQ, sistem regenerasi dan sistem pengembangan TPQ.
Adanya lembaga yang fokus dan bertanggungjawab terhadap hal diatas (dalam hal ini Dompet Peduli Santri tampil sebagai alternative)
System regenerasi harus diusahakan dengan adanya jenjang lanjutan setelah TPQ (TQA, TQA-L, dst)
2)Kuantitas dan kualitas TPQ .
Program DPS 1000 TPQ berkualitas dan mandiri di tiap kabupaten.
3)Pembenahan manajemen internal TPQ.
DPS berusaha menyetandarkan kurikulum (kerjasama dengan DEPAG dan BADKO TPQ), administrasi, keuangan, metode pengajaran, sarana dan prasarana TPQ.
4)Sistem pembinaan dan peningkatan kualias pendidik atau ustadz/ah TPQ agar output santri yang diharapkan pun menjadi baik.
DPS berusaha membangun SANTRI CENTRE, dimana didalamnya terdapat LEARNING CENTRE ( pusat pendidikan guru TPQ, Pengajar Al-Qur’an dan dai masyarakat) yang diupayakan dengan meminimalisir biaya.
5)Adanya legalisasi TPQ oleh pemerintah
DPS mengusahakan dan mendorong adanya lembaga resmi akreditasi dan sertifikasi TPQ yang dibentuk oleh DEPAG atau BADKO atau unsur-unsur terkait yang bergabung.
6)Kesejahteraan Pendidik atau Ustadz/ah TPQ.
DPS mengusahakan peningkatan kesejahteraan ustadz/ah TPQ melalui program kemandirian ekonomi (enterpeneurship) dan koperasi Ustadz/ah TPQ.
7)Dukungan pemerintah dan masyarakat dalam pendanaan TPQ Mandiri
DPS mengusahakan terselenggaranya TPQ mandiri (Ustadz mandiri dan Ekonomi mandiri ) dengan memfasilitasi TPQ dengan masyarakat sekitar serta pemerintah setempat.
8)Koordinasi antara TPQ dengan walisantri (masyarakat) dan pihak sekolah formal setempat dalam hal motivasi santri untuk giat mengaji dan tidak berbenturan dengan waktu pembelajaran sekolah (les sekolah, ekstra kulikuler, dan kegiatan olahraga)
DPS memfasilitasi pihak-pihak terkait. Agar tercipta sinergisitas yang baik dan optimal.
9)Kebijakan pemerintah untuk mendukung terselenggarannya program-program yang berupaya menyiapkan generasi muda islam dengan baik misalkan, adanya Peraturan Daerah (PERDA) tentang TPQ atau Gerakan Pemberantasan Buta Baca Tulis Al-Qur’an. Gerakan cinta Al-Qur’an.
DPS berusaha terus mengkomunikasikan dan memantau hal tersebut dengan pihak terkait (DEPAG, PEMDA dan DPRD)
10)Sertifikasi TPQ ke depan dapat diakui oleh dunia pendidikan formal (DEPDIKNAS dan DEPAG)
DPS mengusahakan ke depan sertifikat atau ijazah TPQ santri dapat menjadi nilai plus atau salah satu syarat masuknya siswa ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi (misal masuk SMP atau MTs dilampirkan ijazah TPQ sebagai tanda siswa bebas buta baca tulis Al-Qur’an bagi yang beragama Islam). Atau diadakan ters baca tulis Al-Qur’an pada saat penerimaan siswa baru.
b.Simpul kedua : belum adanya lembaga yang focus, professional, amanah dan transparan.
DPS hadir sebagai solusi atas permasalahan diatas, adapun konsep kerja akan dijelaskan pada bagain kerangka kerja dan grand desain
c.Simpul ketiga : Financial concept (konsep pendanaan)
Dompet Peduli Santri (DPS) hadir dengan konsep pendanaan sebagai berikut :
1)Fungsi Dana
a)Survival Lembaga
b)Biaya Program (operasional proyek)
2)Sumber Dana
a)Kemandirian (pembuatan buku-buku per-TPQ-an, Toserba SANTRI, dll)
b)Dukungan masyarakat (moril dan materiil) dalam bentuk infaq shadakoh serta penyaluran zakat untuk asnaf fisabilillah.
c)Internal komunitas (koperasi ustadz/ah TPQ)
d)Pemerintah beserta lembaga-lembaga amil ZIS.
B.PROGRAM PROGRAM DPS
1.Program Umum
a.Existensi
Pengiriman Ustadz/dzah ke daerah yang membutuhkan adanya TPQ dan ke TPQ yang membutuhkan ustadz/dzah.
b.Regenerasi
Pengkaderan ustadz/dzah TPQ dengan training calon ustadz/dzah secara kontinuental.
c.Pengembangan pembelajaran
Training ustdz/dzah (metodologi pengajaran, psikologi anak, manajemen kelas, BCM, dan lain-lain) secara kontinuental.
d.Sarana Dan Prasarana
Pemberian bantuan sarana dan prasarana TPQ untuk TPQ yang membutuhkan (bangku, papan tulis, media pengajaran dan lain-lain)
e.Kesejahteraan Ustadz/dzah
Kemandirian ekonomi ustadz/ah TPQ melalui Pemberian bantuan kepada ustadz/dzah langsung maupun tidak langsung (tunjangan tali asih, bantuan modal usaha, pelatihan-pelatihan usaha.) bekerjasama dengan lembaga-lembaga terkait (BAZDA, LAZIS dll)
f.Event dan perlombaan.
Mengadakan event dan perlombaan antar TPQ, pada moment-moment hari besar islam. (Gebyar Muharam, Festifal Anak Soleh dan lain-lain)
g.Dai Anak dan Tim BCM DPS (Bermain Cerita dan menyanyi) melaksanakan program dakwah Kreatif.
Pengiriman Dai Anak dan Tim BCM ke TPQ-TPQ secara regulasi, untuk menciptakan suasana baru dan memberi motivasi belajar kepada santri.
2.Program Khusus
a.1000 TPQ berkualitas dan mandiri di tiap kabupaten.
b.SANTRI CENTRE ( pusat training ustadz/ah, pusat sertifikasi ustadz/ah, pusat akreditasi TPQ, Toserba santri, dll.)
c.Pemberantasan buta baca tulis Al-Qur’an dengan mengadakan TPQ ABG, TPQ OT (orang tua)
d.Program TQA ( Ta’limul Qur’an lil Aulad ) jenjang setelah lulus TPQ
e.Pengiriman Tim BCM DPS ( bermain, cerita, menyanyi ) atau Dai anak ke TPQ atau Sekolah-sekolah.
f.Dan program-program lain yang tentunya kreatif dan inovatif.
di rilis oleh DOMPET PEDULI SANTRI
Kantor Pusat : Jl. A Yani Gg. I No 1 Telp (0281) 7646926 Purwokerto - Jawa Tengah
Bank Muamalat Indonesia Cabang Purwokertro. No Rek : 917 608 4399 a.n. SUGENG SUPRIYADI
Anak-anak merupakan aset berharga yang kita miliki. Di pundaknya tertumpu masa depan kehidupan manusia dan dunia ini. Mereka adalah generasi muda yang akan meneruskan perjuangan dakwah Islam. Mereka muda-mudi yang akan menyongsong nasib bangsa dan Negara Indonesia yang harus lebih baik. Cerahkan masa depan mereka, bekali dengan ilmu agama yang cukup.
Saat ini jumlah masjid yang berdiri sudah cukup banyak dan dibuat begitu indah. Dindingnya di keramik dan kubahnya dibuat megah. Dana-dana ta’mir yang cukup besar lebih sering digunakan hanya untuk pembangunan fisik masjid. Tetapi, pernahkah kita terpikir ? Masjid yang indah dan megah itu sepi dari pengajian anak, sepi dari pengajian remaja. Kita bisa melihat pengajian anak dan TPQ ( Taman Pendidikan Al-Qur’an ) yang sebagai “pesantren-pesantren kecil“ salah satu pembangun generasi Qur’ani sejak dini kembang kempis dilanda krisis existensi, krisis regenerasi, krisis management, krisis kuantitas dan krisis kualitas. Pembinaan remaja masjid semakin pudar dan mati. Padahal musuh-musuh Islam sedang mengincar sasaran empuk generasi muda Islam dan bangsa Indonesia untuk dihancurkan aqidah dan akhlaknya, dijauhkan dari syariat Islam. Mereka menyusun rencana besar melalui senjata utama “Narkotika Budaya“ melalui media massa yang akan membius generasi muda hingga hilang akal dan hilang iman, jauh dari masjid dan Al Qur’an.
Dan Kita ?
Kita sibuk dengan generasi saat ini, bangga dengan dana-dana besar yang dimiliki dan digenggam kencang untuk prioritas pembangunan fisik semata. Tapi lupa akan membangun Sumber Daya Manusia, membangun generasi pewaris perjuangan dakwah Islam dan bangsa Indonesia.
Kita sering tahu dana-dana takmir masjid tidak sedikit bahkan mencapai jutaan, namun berapa persen yang kita gunakan untuk membangun sumber daya manusia generasi muda Islam melalui TPQ, Pengajian anak, menghidupi organisasi remaja masjid dan kegiatannya ? 1% atau 0,01% ? inikah bukti keseriusan kita ?
1.
PEMETAAN MASALAH
1.
Masalah Umum
1.
Realitas Saat ini, upaya menyiapkan generasi penerus yang ber-IMTAQ masih kurang,
Solusi Pemua peran bisa bersinergi secara optimal dalam upaya tersebut.
2.
Realitas Tantangan globalisasi yang semakin mengguncang dan merusak generasi muda islam.
Solusi Penguatan ekonomi islam dan dakwah kreatif untuk anak.
3.
Realitas Kebutuhan biaya yang tinggi untuk menyelenggarakan program dakwah kreatif.
Solusi Pemetaan dan optimalisasi sumber dana termasuk dukungan infaq, shadaqah dari masyarakat, kebijakan pemerintah tentang anggaran untuk pendidikan non formal khususnya TPQ, sehingga semua potensi yang ada bisa berakselerasi dan menyeluruh.
4.
Realitas TPQ atau pengajian anak terjerat oleh simpul-simpul masalah yang cukup lama belum terurai.
Solusi analisis permasalahan dan solusi tepat sampai aplikasinya.
Penjelasan ini akan diuraikan pada solusi khusus di bawah ini.
2.
Masalah Khusus
1.
Belum optimalnya upaya pembinaan generasi muda Islam khususnya di Kabupaten Banyumas.
2.
Lemahnya koordinasi antar TPQ.
3.
Banyaknya TPQ yang mati / bubar dikarenakan tidak adanya pengajar / ustadz.
4.
Lemahnya system regenerasi ustadz/ah.
5.
Kurangnya pembinaan TPQ yang kontinuental.
TIGA SIMPUL ITU
Ada tiga simpul besar yang mengikat simpul-simpul kecil yang melilit pada TPQ. Sehingga harus membuka tiga simpul tersebut terlebih dahulu, varu menguraikan simpul-simpul kecil. Ketiga simpul besar tersebut adalah :
a.Simpul Pertama : Pemetaan masalah dan solusi khusus. Meliputi :
1)Eksistensi TPQ, sistem regenerasi dan sistem pengembangan TPQ.
Adanya lembaga yang fokus dan bertanggungjawab terhadap hal diatas (dalam hal ini Dompet Peduli Santri tampil sebagai alternative)
System regenerasi harus diusahakan dengan adanya jenjang lanjutan setelah TPQ (TQA, TQA-L, dst)
2)Kuantitas dan kualitas TPQ .
Program DPS 1000 TPQ berkualitas dan mandiri di tiap kabupaten.
3)Pembenahan manajemen internal TPQ.
DPS berusaha menyetandarkan kurikulum (kerjasama dengan DEPAG dan BADKO TPQ), administrasi, keuangan, metode pengajaran, sarana dan prasarana TPQ.
4)Sistem pembinaan dan peningkatan kualias pendidik atau ustadz/ah TPQ agar output santri yang diharapkan pun menjadi baik.
DPS berusaha membangun SANTRI CENTRE, dimana didalamnya terdapat LEARNING CENTRE ( pusat pendidikan guru TPQ, Pengajar Al-Qur’an dan dai masyarakat) yang diupayakan dengan meminimalisir biaya.
5)Adanya legalisasi TPQ oleh pemerintah
DPS mengusahakan dan mendorong adanya lembaga resmi akreditasi dan sertifikasi TPQ yang dibentuk oleh DEPAG atau BADKO atau unsur-unsur terkait yang bergabung.
6)Kesejahteraan Pendidik atau Ustadz/ah TPQ.
DPS mengusahakan peningkatan kesejahteraan ustadz/ah TPQ melalui program kemandirian ekonomi (enterpeneurship) dan koperasi Ustadz/ah TPQ.
7)Dukungan pemerintah dan masyarakat dalam pendanaan TPQ Mandiri
DPS mengusahakan terselenggaranya TPQ mandiri (Ustadz mandiri dan Ekonomi mandiri ) dengan memfasilitasi TPQ dengan masyarakat sekitar serta pemerintah setempat.
8)Koordinasi antara TPQ dengan walisantri (masyarakat) dan pihak sekolah formal setempat dalam hal motivasi santri untuk giat mengaji dan tidak berbenturan dengan waktu pembelajaran sekolah (les sekolah, ekstra kulikuler, dan kegiatan olahraga)
DPS memfasilitasi pihak-pihak terkait. Agar tercipta sinergisitas yang baik dan optimal.
9)Kebijakan pemerintah untuk mendukung terselenggarannya program-program yang berupaya menyiapkan generasi muda islam dengan baik misalkan, adanya Peraturan Daerah (PERDA) tentang TPQ atau Gerakan Pemberantasan Buta Baca Tulis Al-Qur’an. Gerakan cinta Al-Qur’an.
DPS berusaha terus mengkomunikasikan dan memantau hal tersebut dengan pihak terkait (DEPAG, PEMDA dan DPRD)
10)Sertifikasi TPQ ke depan dapat diakui oleh dunia pendidikan formal (DEPDIKNAS dan DEPAG)
DPS mengusahakan ke depan sertifikat atau ijazah TPQ santri dapat menjadi nilai plus atau salah satu syarat masuknya siswa ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi (misal masuk SMP atau MTs dilampirkan ijazah TPQ sebagai tanda siswa bebas buta baca tulis Al-Qur’an bagi yang beragama Islam). Atau diadakan ters baca tulis Al-Qur’an pada saat penerimaan siswa baru.
b.Simpul kedua : belum adanya lembaga yang focus, professional, amanah dan transparan.
DPS hadir sebagai solusi atas permasalahan diatas, adapun konsep kerja akan dijelaskan pada bagain kerangka kerja dan grand desain
c.Simpul ketiga : Financial concept (konsep pendanaan)
Dompet Peduli Santri (DPS) hadir dengan konsep pendanaan sebagai berikut :
1)Fungsi Dana
a)Survival Lembaga
b)Biaya Program (operasional proyek)
2)Sumber Dana
a)Kemandirian (pembuatan buku-buku per-TPQ-an, Toserba SANTRI, dll)
b)Dukungan masyarakat (moril dan materiil) dalam bentuk infaq shadakoh serta penyaluran zakat untuk asnaf fisabilillah.
c)Internal komunitas (koperasi ustadz/ah TPQ)
d)Pemerintah beserta lembaga-lembaga amil ZIS.
B.PROGRAM PROGRAM DPS
1.Program Umum
a.Existensi
Pengiriman Ustadz/dzah ke daerah yang membutuhkan adanya TPQ dan ke TPQ yang membutuhkan ustadz/dzah.
b.Regenerasi
Pengkaderan ustadz/dzah TPQ dengan training calon ustadz/dzah secara kontinuental.
c.Pengembangan pembelajaran
Training ustdz/dzah (metodologi pengajaran, psikologi anak, manajemen kelas, BCM, dan lain-lain) secara kontinuental.
d.Sarana Dan Prasarana
Pemberian bantuan sarana dan prasarana TPQ untuk TPQ yang membutuhkan (bangku, papan tulis, media pengajaran dan lain-lain)
e.Kesejahteraan Ustadz/dzah
Kemandirian ekonomi ustadz/ah TPQ melalui Pemberian bantuan kepada ustadz/dzah langsung maupun tidak langsung (tunjangan tali asih, bantuan modal usaha, pelatihan-pelatihan usaha.) bekerjasama dengan lembaga-lembaga terkait (BAZDA, LAZIS dll)
f.Event dan perlombaan.
Mengadakan event dan perlombaan antar TPQ, pada moment-moment hari besar islam. (Gebyar Muharam, Festifal Anak Soleh dan lain-lain)
g.Dai Anak dan Tim BCM DPS (Bermain Cerita dan menyanyi) melaksanakan program dakwah Kreatif.
Pengiriman Dai Anak dan Tim BCM ke TPQ-TPQ secara regulasi, untuk menciptakan suasana baru dan memberi motivasi belajar kepada santri.
2.Program Khusus
a.1000 TPQ berkualitas dan mandiri di tiap kabupaten.
b.SANTRI CENTRE ( pusat training ustadz/ah, pusat sertifikasi ustadz/ah, pusat akreditasi TPQ, Toserba santri, dll.)
c.Pemberantasan buta baca tulis Al-Qur’an dengan mengadakan TPQ ABG, TPQ OT (orang tua)
d.Program TQA ( Ta’limul Qur’an lil Aulad ) jenjang setelah lulus TPQ
e.Pengiriman Tim BCM DPS ( bermain, cerita, menyanyi ) atau Dai anak ke TPQ atau Sekolah-sekolah.
f.Dan program-program lain yang tentunya kreatif dan inovatif.
di rilis oleh DOMPET PEDULI SANTRI
Kantor Pusat : Jl. A Yani Gg. I No 1 Telp (0281) 7646926 Purwokerto - Jawa Tengah
Bank Muamalat Indonesia Cabang Purwokertro. No Rek : 917 608 4399 a.n. SUGENG SUPRIYADI
Siapa Habib (Palsu) Abdurrahman Assegaf ?
Pamulang (arrahmah.com) - Siapakah sebenarnya Habib (Palsu) Abdurrahman Assegaf ? Setelah membuat kontroversi dengan menuduh Nur Hasbi, alumnus Pondok Pesantren Ngruki sebagai sebagai pelaku peledakan di hotel JW Marriot dan Ritz Carlton (yang terbukti ngawur), dia kembali membuat ulah dengan upaya teror di Masjid Al Munawarrah, Pamulang, dan fitnah kepada Ustadz Abu Jibril. Siapakah sebenarnya Abdurrahman Assegaf ?
Habib (Palsu) Dari Mardani
Sebelumnya, Ustadz Abu Bakar Baasyir pernah menyatakan bahwa Abdurrahman Assegaf merupakan habib palsu yang disewa oleh aparat serta Amerika Serikat atau CIA dengan imbalan uang. Bahkan secara tegas Ustadz Abu Bakar Baasyir pernah mengatakan :
"Abdurrahman Assegaf itu bukan habib, dia itu preman. Semua habib sudah bilang kepada saya kalau dia bukan seorang habib," kata Baasyir usai mengisi pengajian di Masjid Al Ikhlas di Semarang, Sabtu (25/7) malam.
Santernya berita bahwa Abdurrahman Assegaf adalah habib palsu sebenarnya sudah beredar luas di dunia maya. Disebut-sebut, Abdurrahman Assegaf bernama asli Abdul Haris Umarella bin Ismail Umarella, putera Tulehu, Ambon.
Bahkan menurut sumber terpercaya arrahmah.com, yang juga merupakan temannya sewaktu bersekolah di SMPN 2, Mardani Raya, daerah Percetakan Negara, Jakarta Pusat, dia dikenal dengan nama Amsari Omarella. Ibunya berasal dari Ambon, dan ayahnya dari Makasar. Dari sini, gelar habib semakin jauh dari Abdurrahman Assegaf alias Abdul Haris, alias Amsari.
Selepas SMP 2, habib palsu ini melanjutkan pendidikan ke SMAN 68 (angkatan 85) dan kuliah di UnKris, Pondok Gede. Masih menurut sumber yang terpercaya, kali ini kawan dia semasa bersekolah di SMAN 68, di Jalan Salemba Raya, Jakarta Pusat, bahwa Abdurrahman Assegaf ini siswa SMAN 68, jurusan IPS. Menurut sumber tersebut habib palsu alias Abdurrahmah Assegaf, alias Amsar terlihat biasa-biasa saja ketika di SMAN 68. Hanya saja menurut sumber tersebut, dia sudah tidak begitu suka dengan kegiatan rohis dan tidak mendukung pemakaian jilbab pada masa itu.
Tidak diketahui sejak kapan gelar habib bercokol di depan namanya. Menurut kawannya di SMPN 2, Abdurrahman pernah menunjukkan sertifikat yang menyatakan bahwa kini dirinya sudah resmi menjadi seorang habib. Tambah aneh, apakah gelar habib harus dikeluarkan melalui sebuah sertifikat?
Waspadai Habib Palsu
Kini, semua berpaling kepada ummat, untuk menilai dan bersikap terhadap habib palsu ini. Masalahnya, gelar habib di negeri ini begitu tinggi dan mulia, yang bahkan terkadang sudah di luar koridor syariat Islam. Dikhawatirkan, oknum semacam habib (palsu) Abdurrahman Assegaf ini memanfaatkan dan memanipulasi gelar habib palsunya tersebut untuk kepentingan pribadi, keluarga, maupun kelompoknya. Nama atau para ulama yang memang bergelar habib tentunya akan tercoreng dengan ulah oknum yang mengaku-ngaku habib ini.
Bukan tidak mungkin, ummat akan terpedaya, ikut begitu saja, tanpa kritis melihat dan mempertimbangkan ucapan si habib palsu ini dari sisi Al Qur’an dan As Sunnah. Hal itulah yang saat ini diperlihatkan oleh habib (palsu) Abdurrahman Assegaf, dan harus segera dihentikan. Semoga hal ini bisa menjadi pelajaran berharga untuk ummat, agar tidak mudah tertipu oleh gelar-gelar, dan penampilan, sebagaimana Abdurrahman Assegaf, si habib palsu.
Wallahu’alam bis showab!
Pamulang (arrahmah.com) - Siapakah sebenarnya Habib (Palsu) Abdurrahman Assegaf ? Setelah membuat kontroversi dengan menuduh Nur Hasbi, alumnus Pondok Pesantren Ngruki sebagai sebagai pelaku peledakan di hotel JW Marriot dan Ritz Carlton (yang terbukti ngawur), dia kembali membuat ulah dengan upaya teror di Masjid Al Munawarrah, Pamulang, dan fitnah kepada Ustadz Abu Jibril. Siapakah sebenarnya Abdurrahman Assegaf ?
Habib (Palsu) Dari Mardani
Sebelumnya, Ustadz Abu Bakar Baasyir pernah menyatakan bahwa Abdurrahman Assegaf merupakan habib palsu yang disewa oleh aparat serta Amerika Serikat atau CIA dengan imbalan uang. Bahkan secara tegas Ustadz Abu Bakar Baasyir pernah mengatakan :
"Abdurrahman Assegaf itu bukan habib, dia itu preman. Semua habib sudah bilang kepada saya kalau dia bukan seorang habib," kata Baasyir usai mengisi pengajian di Masjid Al Ikhlas di Semarang, Sabtu (25/7) malam.
Santernya berita bahwa Abdurrahman Assegaf adalah habib palsu sebenarnya sudah beredar luas di dunia maya. Disebut-sebut, Abdurrahman Assegaf bernama asli Abdul Haris Umarella bin Ismail Umarella, putera Tulehu, Ambon.
Bahkan menurut sumber terpercaya arrahmah.com, yang juga merupakan temannya sewaktu bersekolah di SMPN 2, Mardani Raya, daerah Percetakan Negara, Jakarta Pusat, dia dikenal dengan nama Amsari Omarella. Ibunya berasal dari Ambon, dan ayahnya dari Makasar. Dari sini, gelar habib semakin jauh dari Abdurrahman Assegaf alias Abdul Haris, alias Amsari.
Selepas SMP 2, habib palsu ini melanjutkan pendidikan ke SMAN 68 (angkatan 85) dan kuliah di UnKris, Pondok Gede. Masih menurut sumber yang terpercaya, kali ini kawan dia semasa bersekolah di SMAN 68, di Jalan Salemba Raya, Jakarta Pusat, bahwa Abdurrahman Assegaf ini siswa SMAN 68, jurusan IPS. Menurut sumber tersebut habib palsu alias Abdurrahmah Assegaf, alias Amsar terlihat biasa-biasa saja ketika di SMAN 68. Hanya saja menurut sumber tersebut, dia sudah tidak begitu suka dengan kegiatan rohis dan tidak mendukung pemakaian jilbab pada masa itu.
Tidak diketahui sejak kapan gelar habib bercokol di depan namanya. Menurut kawannya di SMPN 2, Abdurrahman pernah menunjukkan sertifikat yang menyatakan bahwa kini dirinya sudah resmi menjadi seorang habib. Tambah aneh, apakah gelar habib harus dikeluarkan melalui sebuah sertifikat?
Waspadai Habib Palsu
Kini, semua berpaling kepada ummat, untuk menilai dan bersikap terhadap habib palsu ini. Masalahnya, gelar habib di negeri ini begitu tinggi dan mulia, yang bahkan terkadang sudah di luar koridor syariat Islam. Dikhawatirkan, oknum semacam habib (palsu) Abdurrahman Assegaf ini memanfaatkan dan memanipulasi gelar habib palsunya tersebut untuk kepentingan pribadi, keluarga, maupun kelompoknya. Nama atau para ulama yang memang bergelar habib tentunya akan tercoreng dengan ulah oknum yang mengaku-ngaku habib ini.
Bukan tidak mungkin, ummat akan terpedaya, ikut begitu saja, tanpa kritis melihat dan mempertimbangkan ucapan si habib palsu ini dari sisi Al Qur’an dan As Sunnah. Hal itulah yang saat ini diperlihatkan oleh habib (palsu) Abdurrahman Assegaf, dan harus segera dihentikan. Semoga hal ini bisa menjadi pelajaran berharga untuk ummat, agar tidak mudah tertipu oleh gelar-gelar, dan penampilan, sebagaimana Abdurrahman Assegaf, si habib palsu.
Wallahu’alam bis showab!
Kamis, 20 Agustus 2009
virus komputer terbaru
WASPADALAH.. ......... ......... .....
VIRUS PALING JAHAT DARI YANG PERNAH ADA
Sebuah virus baru sudah ditemukan, dan digolongkan oleh micr*soft sebagai yang paling merusak! Virus itu baru ditemukan pada hari Minggu siang yang lalu oleh McAfee, dan belum ditemukan vaksin untuk mengalahkannya.
Virus ini merusak Zero dari Sektor hard disc, yang menyimpan fungsi informasi-informasi terpenting. Virus ini berjalan sebagai berikut :
·secara otomatis virus ini akan terkirim ke semua nama dalam daftar alamat anda dengan judul "Sebuah Kartu Untuk Anda" ( Une Carte Pour Vous , atau A Card For You );
·begitu kartu virtual itu terbuka, virus itu akan membekukan komputer sehingga penggunanya harus memulainya kembali; kalau anda menekan CTRL+ALT+DEL atau perintah untuk restart, virus itu akan merusak Zero dari Sektor Boot hard disk, sehingga hard disk akan rusak secara permanen.
Menurut CNN, virus itu dalam beberapa jam sudah menimbulkan kepanikan di New York . Peringatan ini telah diterima oleh pegawai micr*soft sendiri.
Jangan membuka e-mail dengan judul "Sebuah kartu virtual untuk Anda" ( Une Carte Virtuelle Pour Vous atau A Virtual Card For You ).
Kirimkan pesan ini kepada semua teman anda. Saya rasa bahwa sebagian besar orang, seperti saya sendiri, lebih suka mendapat peringatan ini 25 kali daripada tidak sama sekali.
AWAS!!!
Jangan terima kontak "pti_bout_de_ chou @hotmail.com" . Ini virus yang akan memformat komputer anda. Kirimkan pesan ini ke semua orang yang ada di dalam daftar alamat anda.
Kalau anda tidak melakukannya dan salah seorang teman anda memasukkannya dalam daftar alamatnya, komputer anda juga akan terkena
VIRUS PALING JAHAT DARI YANG PERNAH ADA
Sebuah virus baru sudah ditemukan, dan digolongkan oleh micr*soft sebagai yang paling merusak! Virus itu baru ditemukan pada hari Minggu siang yang lalu oleh McAfee, dan belum ditemukan vaksin untuk mengalahkannya.
Virus ini merusak Zero dari Sektor hard disc, yang menyimpan fungsi informasi-informasi terpenting. Virus ini berjalan sebagai berikut :
·secara otomatis virus ini akan terkirim ke semua nama dalam daftar alamat anda dengan judul "Sebuah Kartu Untuk Anda" ( Une Carte Pour Vous , atau A Card For You );
·begitu kartu virtual itu terbuka, virus itu akan membekukan komputer sehingga penggunanya harus memulainya kembali; kalau anda menekan CTRL+ALT+DEL atau perintah untuk restart, virus itu akan merusak Zero dari Sektor Boot hard disk, sehingga hard disk akan rusak secara permanen.
Menurut CNN, virus itu dalam beberapa jam sudah menimbulkan kepanikan di New York . Peringatan ini telah diterima oleh pegawai micr*soft sendiri.
Jangan membuka e-mail dengan judul "Sebuah kartu virtual untuk Anda" ( Une Carte Virtuelle Pour Vous atau A Virtual Card For You ).
Kirimkan pesan ini kepada semua teman anda. Saya rasa bahwa sebagian besar orang, seperti saya sendiri, lebih suka mendapat peringatan ini 25 kali daripada tidak sama sekali.
AWAS!!!
Jangan terima kontak "pti_bout_de_ chou @hotmail.com" . Ini virus yang akan memformat komputer anda. Kirimkan pesan ini ke semua orang yang ada di dalam daftar alamat anda.
Kalau anda tidak melakukannya dan salah seorang teman anda memasukkannya dalam daftar alamatnya, komputer anda juga akan terkena
Rabu, 12 Agustus 2009
cara menghindari virus d facebook
Percayakah anda juga facebook juga bisa mendatangkan virus?? Hacker kian gencar melakukan berbagai cara untuk bisa menyusup melalui media apa saja untuk menginfeksi dan mengacaukan sistem komputer. Facebook sebagai situs jejaring yang tengah populer pun tak luput dari sasaran hacker yang telah membawa virus tersebut.
Menerima aplikasi semacam hadiah virtual atau link berisi video-video menarik yang dikirimkan melalui Facebook adalah hal yang menyenangkan bagi para penggunanya. Namun Anda patut berhati-hati karena hacker memanfaatkan pengiriman aplikasi dan link sebagai media untuk menyebarkan virus.
Saya mencontohkan ketika beberapa waktu silam para pengguna Facebook sempat menjadi sasaran jenis virus baru bernama Koobface worm dan sejumlah aplikasi aneh berisi virus jahat. Oleh karenanya, baik Trend Micro maupun Facebook menghimbau agar para pengguna Facebook berhati-hati dalam mengelola dan memberikan informasi dalam akun mereka.
Saya mereka memberikan beberapa saran agar terhindar dari infeksi virus jahat yang disebarkan melalui Facebook.
1. Berhati-hatilah dalam menginstal aplikasi. Yang terbaik adalah tidak menginstal aplikasi Facebook yang dikirimkan oleh orang tidak dikenal terutama bagi aplikasi-aplikasi aneh yang tidak umum terdapat dalam Facebook.
2. Cek lebih teliti sebelum menginstal aplikasi. Sebelum menginsatal aplikasi Facebook, pertama kalli yang harus dilakukan adalah mengecek daftar dan review hasil scan. Bacalah dengan teliti sebelum Anda menginstalnya. Jika tidak, virus akan mudah mengintai Anda.
3. Tidak mengklik link yang terlihat aneh. Jika dirasa link tersebut terdapat kejanggalan, lebih baik jangan mengkliknya. Jika dikatakan link tersebut berasal dari salah satu teman Anda, sebaiknya konfirmasi terlebih dahului pada teman tersebut. Bisa saja si pengirim link berpura-pura menjadi teman Anda.
4. Pastikan aplikasi itu bukanlah sesuatu yang mengharuskan Anda untuk melakukan verifikasi identitas yang lengkap dan rahasia. Anda patut berhati-hati dengan infirmasi yang diposting ketika akan mengakses game Facebook dimana para penggunananya harus membagi 25 fakta secara acak berkaitan dengan diri dan teman-teman Anda.
5. Beri pertanyaan tambahan untuk melindungi akun Anda. Cara ini akan membantu untuk membuktikan identitas andai sewaktu-waktu informasi akun Anda dicuri orang lain.
6. Laporkan setiap spam dan kejanggalan yang Anda temukan pada akun Anda melalui link yang telah disediakan oleh Facebook.
7. Waspada dengan situs-situs yang mirip dengan Facebook. Jangan mudah memasukkan password kecuali Anda benar-benar yakin berada dalam situs Facebook yang asli.
8. Lindungi password Anda. Jangan gunakan password yang sama dengan yang Anda gunakan untuk situs lain. Yang lebih penting lagi, jangan pernah memberitahukan password pada siapapun.
9. Meski Anda tidak menggunakan Facebook, ada baiknya membuat profil pada situs-situs tertentu. Hal ini untuk menghindari agar tidak ada orang yang menggunakan nama dan profil Anda untuk mengelabui orang lain.
Menerima aplikasi semacam hadiah virtual atau link berisi video-video menarik yang dikirimkan melalui Facebook adalah hal yang menyenangkan bagi para penggunanya. Namun Anda patut berhati-hati karena hacker memanfaatkan pengiriman aplikasi dan link sebagai media untuk menyebarkan virus.
Saya mencontohkan ketika beberapa waktu silam para pengguna Facebook sempat menjadi sasaran jenis virus baru bernama Koobface worm dan sejumlah aplikasi aneh berisi virus jahat. Oleh karenanya, baik Trend Micro maupun Facebook menghimbau agar para pengguna Facebook berhati-hati dalam mengelola dan memberikan informasi dalam akun mereka.
Saya mereka memberikan beberapa saran agar terhindar dari infeksi virus jahat yang disebarkan melalui Facebook.
1. Berhati-hatilah dalam menginstal aplikasi. Yang terbaik adalah tidak menginstal aplikasi Facebook yang dikirimkan oleh orang tidak dikenal terutama bagi aplikasi-aplikasi aneh yang tidak umum terdapat dalam Facebook.
2. Cek lebih teliti sebelum menginstal aplikasi. Sebelum menginsatal aplikasi Facebook, pertama kalli yang harus dilakukan adalah mengecek daftar dan review hasil scan. Bacalah dengan teliti sebelum Anda menginstalnya. Jika tidak, virus akan mudah mengintai Anda.
3. Tidak mengklik link yang terlihat aneh. Jika dirasa link tersebut terdapat kejanggalan, lebih baik jangan mengkliknya. Jika dikatakan link tersebut berasal dari salah satu teman Anda, sebaiknya konfirmasi terlebih dahului pada teman tersebut. Bisa saja si pengirim link berpura-pura menjadi teman Anda.
4. Pastikan aplikasi itu bukanlah sesuatu yang mengharuskan Anda untuk melakukan verifikasi identitas yang lengkap dan rahasia. Anda patut berhati-hati dengan infirmasi yang diposting ketika akan mengakses game Facebook dimana para penggunananya harus membagi 25 fakta secara acak berkaitan dengan diri dan teman-teman Anda.
5. Beri pertanyaan tambahan untuk melindungi akun Anda. Cara ini akan membantu untuk membuktikan identitas andai sewaktu-waktu informasi akun Anda dicuri orang lain.
6. Laporkan setiap spam dan kejanggalan yang Anda temukan pada akun Anda melalui link yang telah disediakan oleh Facebook.
7. Waspada dengan situs-situs yang mirip dengan Facebook. Jangan mudah memasukkan password kecuali Anda benar-benar yakin berada dalam situs Facebook yang asli.
8. Lindungi password Anda. Jangan gunakan password yang sama dengan yang Anda gunakan untuk situs lain. Yang lebih penting lagi, jangan pernah memberitahukan password pada siapapun.
9. Meski Anda tidak menggunakan Facebook, ada baiknya membuat profil pada situs-situs tertentu. Hal ini untuk menghindari agar tidak ada orang yang menggunakan nama dan profil Anda untuk mengelabui orang lain.
cara menghapus virus mbah surip
Virus VBS/Cryf.A. atau yang lebih terkenal dengan sebutan virus 'Mbah Surip' memang cukup merepotkan. Mulai dari disusupi album porno, CD/DVD Rom komputer korban juga dibuat selalu terbuka.
Bagaimana cara untuk mengusir virus yang populer dengan lagu 'Tak Gendong' itu? Berikut 7 cara menyingkirkan dan menghapus virus mbah surip ini:
1. Matikan proses virus yang sedang aktif di memori. Untuk mematikan proses virus ini silahkan gunakan tools pengganti task manager seperti Currproses, kemudian matikan proses yang mempunyai product name 'Microsoft (r) Windows Script Hosta' dengan cara:
* Pilih [blok] proses yang mempunyai product name 'Microsoft (r) Windows Script Hosta'
* Klik kanan pada proses yang sudah di blok
* Pilih [Kill Selected Processes]
2. Blok agar file virus tidak dapat dijalankan untuk sementara selama proses pembersihan dengan menggunakan fitur 'Software Restriction Policiesa', fitur ini hanya ada di Windows XP/2003/Vista/2008. Untuk blok file tesebut lakukan langkah berikut:
* Klik menu [Start]
* Klik [Run]
* Pada dialog box [Run], ketik SECPOL.MSC kemudian klik tombol [OK]
* Pada layar [Local Security Policy], klik [Software restriction policies]
* Klik kanan pada [software restriction policies] dan pilih [Create new policies]
* Kemudian klik kanan di [Additional Rule], dan pilih [New Hash Rule].
* Di Kolom [File Hash], klik tombol [Browse] dan pilih file yang akan diblok. Pada kolom [File information] akan terisi informasi dari file tersebut secara otomatis.
* Pada Security Level pilih [Disallowed]
* Pada kolom 'descriptiona' isi deskripsi dari nama file tersebut (bebas),
3. Fix Registry dengan menjalankan file [FixRegistry.exe], silahkan download di alamat berikut http://www.4shared.com/file/117095567/3ea8e8ce/_4__FixRegistry.html
4. Hapus file induk virus yang telah dibuat. File induk virus ini akan disembunyikan. Jika file induk tersebut tidak dapat ditampilkan silahkan gunakan tools penggganti Windows Explorer seperti 'Explorer XP'. Silahkan download di alamat berikut:
http://www.explorerxp.com/explorerxpsetup.exe
Setelah software tersebut di install, cari dan hapus file berikut: svchost.vbs, desktop.ini, drvconfg.drv. SHELL32.dll, %Drive%:\Album BOKEP\Naughty America dan C:\windows.
5. Tampilkan file [TaskMgr.exe/Regedt32.exe/Regedit.exe/CMD.exe/Logoff.exe] yang disembunyikan oleh virus, caranya:
* Start]
* Klik [Run]
* Ketik CMD kemudian klik tombol [OK]
* Pada layar 'Dos Prompt' pindahkan posisi kursor ke drive yang akan di periksa
* Ketik perintah ATTRIB regedit.exe kemudian klik tombol
* Kemudian ketik perintah saya yang membedakan hanya nama file yang akan ditampilkan yakni Taskmgr.exe, cmd.exe dan Logoff.exe
6. Untuk pembersihan optimal dan mencegah infeksi ulang silahkan install dan scan dengan antivirus yang up-to-date.
7. Jika komputer sudah benar-benar bersih dari virus, hapus rule blok file [WSCript.exe] yang telah dibuat pada langkah nomor 2, caranya:
* Klik menu [Start]
* Klik [Run]
* Pada dialog box [Run], ketik SECPOL.MSC kemudian klik tombol [OK]
* Pada layar [Local Security Policy], klik 2x [Software restriction policies]
* Klik [Additional Rule]
* Hapus Rule yang pernah Anda buat sebelumnya
Bagaimana cara untuk mengusir virus yang populer dengan lagu 'Tak Gendong' itu? Berikut 7 cara menyingkirkan dan menghapus virus mbah surip ini:
1. Matikan proses virus yang sedang aktif di memori. Untuk mematikan proses virus ini silahkan gunakan tools pengganti task manager seperti Currproses, kemudian matikan proses yang mempunyai product name 'Microsoft (r) Windows Script Hosta' dengan cara:
* Pilih [blok] proses yang mempunyai product name 'Microsoft (r) Windows Script Hosta'
* Klik kanan pada proses yang sudah di blok
* Pilih [Kill Selected Processes]
2. Blok agar file virus tidak dapat dijalankan untuk sementara selama proses pembersihan dengan menggunakan fitur 'Software Restriction Policiesa', fitur ini hanya ada di Windows XP/2003/Vista/2008. Untuk blok file tesebut lakukan langkah berikut:
* Klik menu [Start]
* Klik [Run]
* Pada dialog box [Run], ketik SECPOL.MSC kemudian klik tombol [OK]
* Pada layar [Local Security Policy], klik [Software restriction policies]
* Klik kanan pada [software restriction policies] dan pilih [Create new policies]
* Kemudian klik kanan di [Additional Rule], dan pilih [New Hash Rule].
* Di Kolom [File Hash], klik tombol [Browse] dan pilih file yang akan diblok. Pada kolom [File information] akan terisi informasi dari file tersebut secara otomatis.
* Pada Security Level pilih [Disallowed]
* Pada kolom 'descriptiona' isi deskripsi dari nama file tersebut (bebas),
3. Fix Registry dengan menjalankan file [FixRegistry.exe], silahkan download di alamat berikut http://www.4shared.com/file/117095567/3ea8e8ce/_4__FixRegistry.html
4. Hapus file induk virus yang telah dibuat. File induk virus ini akan disembunyikan. Jika file induk tersebut tidak dapat ditampilkan silahkan gunakan tools penggganti Windows Explorer seperti 'Explorer XP'. Silahkan download di alamat berikut:
http://www.explorerxp.com/explorerxpsetup.exe
Setelah software tersebut di install, cari dan hapus file berikut: svchost.vbs, desktop.ini, drvconfg.drv. SHELL32.dll, %Drive%:\Album BOKEP\Naughty America dan C:\windows.
5. Tampilkan file [TaskMgr.exe/Regedt32.exe/Regedit.exe/CMD.exe/Logoff.exe] yang disembunyikan oleh virus, caranya:
* Start]
* Klik [Run]
* Ketik CMD kemudian klik tombol [OK]
* Pada layar 'Dos Prompt' pindahkan posisi kursor ke drive yang akan di periksa
* Ketik perintah ATTRIB regedit.exe kemudian klik tombol
* Kemudian ketik perintah saya yang membedakan hanya nama file yang akan ditampilkan yakni Taskmgr.exe, cmd.exe dan Logoff.exe
6. Untuk pembersihan optimal dan mencegah infeksi ulang silahkan install dan scan dengan antivirus yang up-to-date.
7. Jika komputer sudah benar-benar bersih dari virus, hapus rule blok file [WSCript.exe] yang telah dibuat pada langkah nomor 2, caranya:
* Klik menu [Start]
* Klik [Run]
* Pada dialog box [Run], ketik SECPOL.MSC kemudian klik tombol [OK]
* Pada layar [Local Security Policy], klik 2x [Software restriction policies]
* Klik [Additional Rule]
* Hapus Rule yang pernah Anda buat sebelumnya
melacak ponsel hilang
Siapa pun tak mau ponselnya hilang. Sebab, selain kehilangan alat komunikasi, berbagai data penting lain yang tersimpan dalam ponsel bakal lenyap. Namun sekarang, tak perlu khawatir bila ponselnya hilang, karena ada aplikasi yang bisa membantu untuk melacaknya. Cara kerja aplikasi pelacak ponsel hilang yang ada hampir sama, yakni SIM Card diganti dan ponsel dinyalakan, maka secara otomatis ponsel akan mengirimkan SMS berisi nomor IMEI, IMSI (Informasi Sim Card) dan kode area ke nomor ponsel yang sudah ditentukan sebelumnya.
Sementara ponsel tersebut akan berada dalam keadaan terkunci. Selanjutnya, kita tinggal mencari lokasi, dengan cara menelepon penemu ponsel yang nomornya telah diketahui dari sms. Aplikasi pelacak ponsel hilang sebenarnya cukup banyak. Namun untuk kali ini, yang akan dibahas yakni Ultimate Theft Alert v3.5. Software ini mempunyai kemampuan membaca nomor IMSI dari Simcard. Dengan begitu, pencuri dan pemilik SIM otomatis akan teridentifikasi. Pada tahap awal, Anda harus menuliskan semua nomor SIMcard ke daftar putih (white list), sehingga ketika SIM baru ditemukan, software akan mulai mengirim pesan sinyal alarm ke daftar nomor alternatif yang telah tuliskan.
• SMS dikirim dari SIM baru yang akan membantu Anda menemukan siapa yang menggunakan ponsel Anda.
• Pengiriman SMS dilakukan secara rahasia dan siapapun yang menemukan atau mengambil sama sekali tidak akan tahu.
• Software ini akan mengirimkan data yang ada di kartu penyimpanan atau folder lain yang telah dipilih terlebih dulu oleh • Jika ponsel didukung built-in GPS chipset, dalam mengenali SIM baru, software akan mulai menentukan posisi dari satelit dan titik koordinat yang bisa dikirim lewat SMS(semua itu diluar sepengetahuan si pencuri/orang tak dikenal).
• Software juga akan meneruskan semua SMS yang diterima pencuri ke daftar nomor Anda.
• Nomor telepon yang masuk juga dikirim. Anda akan tahu siapa saja yang menelepon ke ponsel si pencuri.
• Software tidak akan muncul di daftar program pindah, sehingga pencuri tidak bisa menghapus atau mengetahuinya.
Cara menginstal cukup mudah, karena serba otomatis. Selain itu, software ini juga terintegrasi dengan GPS (Global Positioning System) untuk membantu mengetahui dengan tepat di mana posisi Sim Card berada. Demikian pula bila akan melakukan update, juga dilakukan secara otomatis. Artinya, tidak perlu harus mengunjungi website, karena update bisa dilakukan lewat email, atau cukup dengan klik pada tombol ponsel Anda.
Sementara ponsel tersebut akan berada dalam keadaan terkunci. Selanjutnya, kita tinggal mencari lokasi, dengan cara menelepon penemu ponsel yang nomornya telah diketahui dari sms. Aplikasi pelacak ponsel hilang sebenarnya cukup banyak. Namun untuk kali ini, yang akan dibahas yakni Ultimate Theft Alert v3.5. Software ini mempunyai kemampuan membaca nomor IMSI dari Simcard. Dengan begitu, pencuri dan pemilik SIM otomatis akan teridentifikasi. Pada tahap awal, Anda harus menuliskan semua nomor SIMcard ke daftar putih (white list), sehingga ketika SIM baru ditemukan, software akan mulai mengirim pesan sinyal alarm ke daftar nomor alternatif yang telah tuliskan.
• SMS dikirim dari SIM baru yang akan membantu Anda menemukan siapa yang menggunakan ponsel Anda.
• Pengiriman SMS dilakukan secara rahasia dan siapapun yang menemukan atau mengambil sama sekali tidak akan tahu.
• Software ini akan mengirimkan data yang ada di kartu penyimpanan atau folder lain yang telah dipilih terlebih dulu oleh • Jika ponsel didukung built-in GPS chipset, dalam mengenali SIM baru, software akan mulai menentukan posisi dari satelit dan titik koordinat yang bisa dikirim lewat SMS(semua itu diluar sepengetahuan si pencuri/orang tak dikenal).
• Software juga akan meneruskan semua SMS yang diterima pencuri ke daftar nomor Anda.
• Nomor telepon yang masuk juga dikirim. Anda akan tahu siapa saja yang menelepon ke ponsel si pencuri.
• Software tidak akan muncul di daftar program pindah, sehingga pencuri tidak bisa menghapus atau mengetahuinya.
Cara menginstal cukup mudah, karena serba otomatis. Selain itu, software ini juga terintegrasi dengan GPS (Global Positioning System) untuk membantu mengetahui dengan tepat di mana posisi Sim Card berada. Demikian pula bila akan melakukan update, juga dilakukan secara otomatis. Artinya, tidak perlu harus mengunjungi website, karena update bisa dilakukan lewat email, atau cukup dengan klik pada tombol ponsel Anda.
Tips Agar Baterai Ponsel Tahan Lama
Tips Agar Baterai Ponsel Tahan Lama
1. Untuk baterai baru, usahakan untuk me-recharge baterai tersebut terlebih dahulu setidaknya selama 6 jam. Hal ini dimaksudkan untuk mengoptimalkan kinerja sel pada baterai yang baru digunakan.
2. Matikan (turn-off) ponsel Anda pada saat me-recharge agar arus listrik pada baterai dapat terisi secara maksimal.
3. Jangan terlalu lama me-recharge ponsel. Segera lepaskan charger apabila arus listrik pada ponsel Anda telah penuh untuk menghindari overload.
4. Jauhkan ponsel dari benda-benda elektronik (TV, radio tape, kulkas, computer, dan sebagainya) pada saat me-recharge. Gelombang elekromagnetik dari benda elektronik tersebut dapat mengganggu kestabilan proses recharge sehingga arus listrik yang masuk menjadi kurang maksimal.
5. Apabila tipe baterai yang Anda gunakan menggunakan sel berbahan dasar Ni-MH (Nickel Metal Hybrid), sebaiknya lakukan recharge pada saat arus listrik dari baterai tersebut benar-banar habis. Sebaliknya jika tipe baterai yang anda gunakan menggunakan sel berbahan dasar Li-ION/Li-PO (Lithium Ion/ Lithium Polymer) maka lakukan recharge saat arus listrik dari baterai masih tersisa, usahakan jangan me-recharge pada saat arus listrik dari baterai benar-benar habis.
6. Apabila Anda akan melepaskan baterai dari ponsel, pastikan ponsel benar-benar dalam keadaan turn-off untuk menghindari terjadinya hubungan arus pendek (konslet).
1. Untuk baterai baru, usahakan untuk me-recharge baterai tersebut terlebih dahulu setidaknya selama 6 jam. Hal ini dimaksudkan untuk mengoptimalkan kinerja sel pada baterai yang baru digunakan.
2. Matikan (turn-off) ponsel Anda pada saat me-recharge agar arus listrik pada baterai dapat terisi secara maksimal.
3. Jangan terlalu lama me-recharge ponsel. Segera lepaskan charger apabila arus listrik pada ponsel Anda telah penuh untuk menghindari overload.
4. Jauhkan ponsel dari benda-benda elektronik (TV, radio tape, kulkas, computer, dan sebagainya) pada saat me-recharge. Gelombang elekromagnetik dari benda elektronik tersebut dapat mengganggu kestabilan proses recharge sehingga arus listrik yang masuk menjadi kurang maksimal.
5. Apabila tipe baterai yang Anda gunakan menggunakan sel berbahan dasar Ni-MH (Nickel Metal Hybrid), sebaiknya lakukan recharge pada saat arus listrik dari baterai tersebut benar-banar habis. Sebaliknya jika tipe baterai yang anda gunakan menggunakan sel berbahan dasar Li-ION/Li-PO (Lithium Ion/ Lithium Polymer) maka lakukan recharge saat arus listrik dari baterai masih tersisa, usahakan jangan me-recharge pada saat arus listrik dari baterai benar-benar habis.
6. Apabila Anda akan melepaskan baterai dari ponsel, pastikan ponsel benar-benar dalam keadaan turn-off untuk menghindari terjadinya hubungan arus pendek (konslet).
Di dalam Muhammadiyah Muncul Kristen-Muhammadiyah
Selasa, 11 Agustus 2009 | 02:44 WIB
JAKARTA, KOMPAS.com - Aksi teror tidak hanya mengguncang tata keamanan nasional, tapi juga wajah Islam ikut terbawa. Pelaku teror yang mengatasnamakan Islam cukup mengundang reaksi dari banyak pihak. Di tengah situasi demikian, saat proses hukum pascapeledakan bom Mega Kuningan masih berlangsung, duet intelektual Muhammadiyah menerbitkan buku Kristen Muhammadiyah Konvergensi Muslim dan Kristen dalam Pendidikan. "Kelahirannya sangat tepat, soalnya ekstremisme dan terorisme sedang berkembang. Itu merupakan bentuk intolerisme, " komentar Suyanto, Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional, dalam peluncuran buku terbitan Al-Wasat Publishing House di Gedung Muhammadiyah Jakarta, Senin (10/8).
Buku karangan Abdul Mu'ti dan Fajar Riza Ul Haq ini memang mengisahkan toleransi antara minoritas Islam dengan mayoritas Kristen baik Katolik maupun Protestan dalam wadah pendidikan Muhammadiyah. Buku yang merupakan bagian dari desertasi Mu'ti ini memaparkan bagaimana SMA Muhammadiyah di Ende diterima baik oleh masyarakat yang mayoritas beragama Katolik. Bahkan 2/3 muridnya beragama Katolik. Bagi mereka ini disediakan guru agama Katolik secara tersendiri. Bagitu pula dengan SMP Muhammadiyah di Serui Teluk Cenderawasih Papua dan SMA Muhammadiyah di Putussibau Kalimantan Barat.
Selain di Putussibau perguruan yang dirintis Kyai Haji Ahmad Dahlan itu, menyediakan guru Kristen atau Katolik dan tidak mewajibkan memakai jilbab bagi yang non-Muslim. Dengan demikian, menurut Suyanto, melalui buku ini orang bisa mengembangkan pendidikan partisipatif yang menjamin toleransi. "Pada prinsipnya orang akan cepat belajar kalau ada contoh-contohnya. Ini contoh baik untuk mengajari anak-anak dalam toleransi keberagaman, " tuturnya.
Adapun menurut Abdul Malik Fadjar, mantan Menteri Pendidikan Nasional pada Kabinet Gotong Royong, buku setebal 269 halaman ini menarik karena mampu menggugah kita bersama, bahwa bumi nusantara ini memerlukan upaya konvergensi untuk mencari titik temu kemajemukan dalam menyongsong Indonesia baru. "Oleh karena itu, saya yakin Indonesia mampu menjadi juru bicara perdamaian dunia," lontarnya.
Lain lagi pendapat Bambang Pranowo. Ia berpendapat karya paduan mantan ketua umum PP Pemuda Muhammadiyah dan direktur program Ma'arif Institute ini menepis paradigma Muhammadiyah yang puritan, tidak toleran dan tidak bersahabat dengan tradisi lokal. Dari awalnya Muhammadiyah lekat dengan anti TBC (takhayul, bid'ah dan khurafat), namun akhirnya dikembalikan pada lambang matahari. "Sinarnya memancar pada siapapun di manapun. Menyinari dengan amal karyanya terutama melalui pendidikan," papar Bambang.
Sinar itu kini memacar di Ende, Serui dan Putussibu. Mereka hadir karena mereka melihat titik temu kepentingan dakwah dengan kebutuhan masyarakat. Hal ini terbukti, dengan melihat 2 alasan tertinggi kenapa banyak anak Katolik dan Protestan bersekolah di Muhammadiyah, yakni karena bagus dan murah. "Musuh kita sebagai musuh bersama adalah kemiskinan. Siapapun yang concern pada hal ini akan diterima," ucap Bambang.
Saat ini, Fadjar menambahkan bahwa Muhammadiyah yang katanya puritan ternyata telah berintegrasi dengan lahirnya Muhammadiyah- Nahdlatul Ulama (MuNU) dan Marhaenisme- Muhammadiya (Marmud). "Namun sekarang sudah tambah satu lagi, Krismuha atau Kristen-Muhammadiya h. Krismuha adalah orang Kristen yang sangat memahami, menjiwai dan mendukung Muhammadiyah, " tandasnya.
JAKARTA, KOMPAS.com - Aksi teror tidak hanya mengguncang tata keamanan nasional, tapi juga wajah Islam ikut terbawa. Pelaku teror yang mengatasnamakan Islam cukup mengundang reaksi dari banyak pihak. Di tengah situasi demikian, saat proses hukum pascapeledakan bom Mega Kuningan masih berlangsung, duet intelektual Muhammadiyah menerbitkan buku Kristen Muhammadiyah Konvergensi Muslim dan Kristen dalam Pendidikan. "Kelahirannya sangat tepat, soalnya ekstremisme dan terorisme sedang berkembang. Itu merupakan bentuk intolerisme, " komentar Suyanto, Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional, dalam peluncuran buku terbitan Al-Wasat Publishing House di Gedung Muhammadiyah Jakarta, Senin (10/8).
Buku karangan Abdul Mu'ti dan Fajar Riza Ul Haq ini memang mengisahkan toleransi antara minoritas Islam dengan mayoritas Kristen baik Katolik maupun Protestan dalam wadah pendidikan Muhammadiyah. Buku yang merupakan bagian dari desertasi Mu'ti ini memaparkan bagaimana SMA Muhammadiyah di Ende diterima baik oleh masyarakat yang mayoritas beragama Katolik. Bahkan 2/3 muridnya beragama Katolik. Bagi mereka ini disediakan guru agama Katolik secara tersendiri. Bagitu pula dengan SMP Muhammadiyah di Serui Teluk Cenderawasih Papua dan SMA Muhammadiyah di Putussibau Kalimantan Barat.
Selain di Putussibau perguruan yang dirintis Kyai Haji Ahmad Dahlan itu, menyediakan guru Kristen atau Katolik dan tidak mewajibkan memakai jilbab bagi yang non-Muslim. Dengan demikian, menurut Suyanto, melalui buku ini orang bisa mengembangkan pendidikan partisipatif yang menjamin toleransi. "Pada prinsipnya orang akan cepat belajar kalau ada contoh-contohnya. Ini contoh baik untuk mengajari anak-anak dalam toleransi keberagaman, " tuturnya.
Adapun menurut Abdul Malik Fadjar, mantan Menteri Pendidikan Nasional pada Kabinet Gotong Royong, buku setebal 269 halaman ini menarik karena mampu menggugah kita bersama, bahwa bumi nusantara ini memerlukan upaya konvergensi untuk mencari titik temu kemajemukan dalam menyongsong Indonesia baru. "Oleh karena itu, saya yakin Indonesia mampu menjadi juru bicara perdamaian dunia," lontarnya.
Lain lagi pendapat Bambang Pranowo. Ia berpendapat karya paduan mantan ketua umum PP Pemuda Muhammadiyah dan direktur program Ma'arif Institute ini menepis paradigma Muhammadiyah yang puritan, tidak toleran dan tidak bersahabat dengan tradisi lokal. Dari awalnya Muhammadiyah lekat dengan anti TBC (takhayul, bid'ah dan khurafat), namun akhirnya dikembalikan pada lambang matahari. "Sinarnya memancar pada siapapun di manapun. Menyinari dengan amal karyanya terutama melalui pendidikan," papar Bambang.
Sinar itu kini memacar di Ende, Serui dan Putussibu. Mereka hadir karena mereka melihat titik temu kepentingan dakwah dengan kebutuhan masyarakat. Hal ini terbukti, dengan melihat 2 alasan tertinggi kenapa banyak anak Katolik dan Protestan bersekolah di Muhammadiyah, yakni karena bagus dan murah. "Musuh kita sebagai musuh bersama adalah kemiskinan. Siapapun yang concern pada hal ini akan diterima," ucap Bambang.
Saat ini, Fadjar menambahkan bahwa Muhammadiyah yang katanya puritan ternyata telah berintegrasi dengan lahirnya Muhammadiyah- Nahdlatul Ulama (MuNU) dan Marhaenisme- Muhammadiya (Marmud). "Namun sekarang sudah tambah satu lagi, Krismuha atau Kristen-Muhammadiya h. Krismuha adalah orang Kristen yang sangat memahami, menjiwai dan mendukung Muhammadiyah, " tandasnya.
Senin, 10 Agustus 2009
RAMADHAN DI DEPAN MATA
RAMADHAN DI DEPAN MATA …
Masih sibuk dengan kerjaan padahal Rasulullah dan sahabat mempersiapkan diri dua bulan sebelumnya …
Tidak tahu atau Bingung apa yang harus dipersiapkan…
Ini sedikit bekal persiapan Ramadhan mudah-mudahan mulai hari ini dapat merencanakan dan merancang kegiatan-kegiatan dan program Ramadhan baik secara perseorangan atau kelompok.
10 Tips guna memberikan nilai dan makna yang dalam pada Ramadhan kita:
1.Menambah porsi dan waktu ibadah dari sebelum-sebelumnya
Ibadah sunnah di bulan Rajab dan Sya’ban berfungsi pemanasan bagi ruhani dan fisik untuk memasuki bulan Ramadhan. Berpuasa sunnah, memperba-nyak ibadah shalat, tilawatul Qur’an sebelum Ramadhan, akan menja-dikan suasana hati dan tubuh kondusif untuk pelaksanaan ibadah di bulan puasa.
Kalau sebelumnya baca Qur’an selembar sekarang selembar plus terjemahannya. Jarang-jarang kan? Ngak cuman khatam bacaan tapi khatam terjemahan juga, biar lebih paham dan menghayati maknanya.
Kalau sebelumnya jarang tahajud sekarang mulai dari yang mudah-mudah dulu seperti witir sebelum tidur walau satu rakaat.
Dan banyak lagi ibadah-ibadah sunah lainnya yang dapat dijadikan warming up bulan Ramadhan.
Sahabat bertanya: Ya Rasulullah! Amal apa yang istimewa? Amal kebaikan yang istiqomah (berkelanjutan) walaupun sedikit” (Al-Hadits)
2.Memperbaiki kualitas ibadah
Kalau sebelumnya sholat suka nunda-nunda atau diakhir waktu, mulai sekarang jangan deh. Sebelum waktunya sudah siap di musholla/masjid.
Dari Abu Hurairah ra ia berkata; rasulullah saw bertanya "Maukah kalian aku tunjukan sesuatu yang dapat menghapus dosa-dosa dan dapat mengangkat derajat (di surga) ?" para sahabat menjawab; tentu saja ya rasulullah !" yaitu menyempurnakan wudhu pada waktu-waktu yang tidak disukai, memperbanyak langkah ke masjid dan menunggu datangnya salat, itulah yang harus kalian utamakan (HR Muslim)
Abdullah ibnu mas'ud Ra berkata."Aku bertanya kepada Rasululloh," Ya rasululloh, amal perbuatan apa yang paling afdol?" beliau menjawab,"Shalat pada waktunya." Aku bertanya lagi,"lalu apa lagi ?" Beliau menjawa,"berbakti kepada kedua orang tua." Aku bertanya lagi,"kemudian apa lagi ,ya Rasululloh?" Beliau menjawab,"berjihad di jalan Alloh."
(HR Al Bukhari)
Kalau sebelumnya suka sholat sendirian, buruan deh raih keutamaan shalat berjamaah. Berjamaah suatu keharusan dan penting bagi seorang muslim.
Dari Ibnu Umar radhiallahu 'anhuma bahawasanya Rasulullah s.a.w. bersabda: "Shalat jamaah adalah lebih utama dari shalat fadz - yakni sendirian -dengan kelebihan dua puluh tujuh darjat." (Muttafaq 'alaih)
3.Berdoa agar Allah swt. memberikan kesempatan kita berjumpa dengan bulan Ramadhan dalam keadaan sehat. Dari Anas bin Malik r.a. berkata, bahwa Rasulullah saw. apabila masuk bulan Rajab selalu berdoa, ”Allahuma bariklana fii rajab wa sya’ban, wa balighna ramadan. Ya Allah, berkahilah kami pada bulan Rajab dan Sya’ban, dan sampaikan kami ke bulan Ramadan.” (HR.Ahmad dan Tabrani)
4.Tumbuhkan sikap bersyukur dan selalu dzikrullah (ingat Allah).
“Karena itu, ingatlah kamu kepadaKu, niscaya Aku ingat (pula) kepadamu (dengan memberikan rahmat dan peng-ampunan) . Dan bersyukurlah kepada-Ku, serta jangan ingkar (pada nikmat-Ku)”. (Al-Baqarah, 2:152).
5.Bergembira dengan datangannya bulan Ramadhan. Rasulullah saw. Selalu memberikan kabar gembira kepada para sahabatnya setiap kali datang bulan Ramadhan: “Telah datang kepada kalian bulan Ramadhan, bulan yang penuh berkah. Allah telah mewajibkan kepada kalian untuk berpuasa. Pada bulan itu Allah membuka pintu-pintu surga dan menutup pintu-pintu neraka.” (HR. Ahmad). “Siapa yang bergembira dengan kehadiran Ramadhan maka diharamkan jasadnya untuk disentuh api neraka” (Al-Hadits)
6.Rencanakan agenda kegiatan harian untuk mendapatkan manfaat sebesar mungkin dari bulan Ramadhan. Ramadhan sangat singkat, karena itu, isi setiap detiknya dengan amalan yang berharga, yang bisa membersihkan diri, dan mendekatkan diri kepada Allah swt.
7.Kuatkan azam, bulatkan tekad untuk mengisi waktu-waktu Ramadhan dengan ketaatan. Barangsiapa jujur kepada Allah swt., maka Allah swt. akan membantunya dalam melaksanakan agenda-agendanya dan memudahnya melaksanakan aktifitas-aktifitas kebaikan. “Tetapi jikalau mereka benar terhadap Allah, niscaya yang demikian itu lebih baik bagi mereka.” (QS. Muhamad:21).
8.Pahami fiqh Ramadhan. Setiap mukmin wajib hukumnya beribadah dengan dilandasi ilmu. Kita wajib mengetahui ilmu dan hukum berpuasa sebelum Ramadhan datang agar amaliyah Ramadhan kita benar dan diterima oleh Allah swt. “Tanyakanlah kepada orang-orang yang berilmu, jika kamu tiada mengetahu.” (QS. Al-Anbiyaa’21: 7).
9.Kondisikan qalbu dan ruhiyah kita dengan bacaan yang mendukung proses tadzkiyatun- nafs –pembersihan jiwa-. Hadiri majelis ilmu yang membahas tentang keutamaan, hukum, dan hikmah puasa. Sehingga secara mental, dan jiwa kita siap untuk melaksanakan ketaatan kepada Allah swt. di bulan Ramadhan.
10.Tinggalkan dosa dan maksiat. Isi Ramadhan dengan membuka lembaran baru yang bersih. Lembaran baru kepada Allah, dengan taubat yang sebenarnya taubatan nashuha. “Dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, hai orang-orang yang beriman, supaya kamu beruntung.” (QS.An-Nur,24: 31).
Masih sibuk dengan kerjaan padahal Rasulullah dan sahabat mempersiapkan diri dua bulan sebelumnya …
Tidak tahu atau Bingung apa yang harus dipersiapkan…
Ini sedikit bekal persiapan Ramadhan mudah-mudahan mulai hari ini dapat merencanakan dan merancang kegiatan-kegiatan dan program Ramadhan baik secara perseorangan atau kelompok.
10 Tips guna memberikan nilai dan makna yang dalam pada Ramadhan kita:
1.Menambah porsi dan waktu ibadah dari sebelum-sebelumnya
Ibadah sunnah di bulan Rajab dan Sya’ban berfungsi pemanasan bagi ruhani dan fisik untuk memasuki bulan Ramadhan. Berpuasa sunnah, memperba-nyak ibadah shalat, tilawatul Qur’an sebelum Ramadhan, akan menja-dikan suasana hati dan tubuh kondusif untuk pelaksanaan ibadah di bulan puasa.
Kalau sebelumnya baca Qur’an selembar sekarang selembar plus terjemahannya. Jarang-jarang kan? Ngak cuman khatam bacaan tapi khatam terjemahan juga, biar lebih paham dan menghayati maknanya.
Kalau sebelumnya jarang tahajud sekarang mulai dari yang mudah-mudah dulu seperti witir sebelum tidur walau satu rakaat.
Dan banyak lagi ibadah-ibadah sunah lainnya yang dapat dijadikan warming up bulan Ramadhan.
Sahabat bertanya: Ya Rasulullah! Amal apa yang istimewa? Amal kebaikan yang istiqomah (berkelanjutan) walaupun sedikit” (Al-Hadits)
2.Memperbaiki kualitas ibadah
Kalau sebelumnya sholat suka nunda-nunda atau diakhir waktu, mulai sekarang jangan deh. Sebelum waktunya sudah siap di musholla/masjid.
Dari Abu Hurairah ra ia berkata; rasulullah saw bertanya "Maukah kalian aku tunjukan sesuatu yang dapat menghapus dosa-dosa dan dapat mengangkat derajat (di surga) ?" para sahabat menjawab; tentu saja ya rasulullah !" yaitu menyempurnakan wudhu pada waktu-waktu yang tidak disukai, memperbanyak langkah ke masjid dan menunggu datangnya salat, itulah yang harus kalian utamakan (HR Muslim)
Abdullah ibnu mas'ud Ra berkata."Aku bertanya kepada Rasululloh," Ya rasululloh, amal perbuatan apa yang paling afdol?" beliau menjawab,"Shalat pada waktunya." Aku bertanya lagi,"lalu apa lagi ?" Beliau menjawa,"berbakti kepada kedua orang tua." Aku bertanya lagi,"kemudian apa lagi ,ya Rasululloh?" Beliau menjawab,"berjihad di jalan Alloh."
(HR Al Bukhari)
Kalau sebelumnya suka sholat sendirian, buruan deh raih keutamaan shalat berjamaah. Berjamaah suatu keharusan dan penting bagi seorang muslim.
Dari Ibnu Umar radhiallahu 'anhuma bahawasanya Rasulullah s.a.w. bersabda: "Shalat jamaah adalah lebih utama dari shalat fadz - yakni sendirian -dengan kelebihan dua puluh tujuh darjat." (Muttafaq 'alaih)
3.Berdoa agar Allah swt. memberikan kesempatan kita berjumpa dengan bulan Ramadhan dalam keadaan sehat. Dari Anas bin Malik r.a. berkata, bahwa Rasulullah saw. apabila masuk bulan Rajab selalu berdoa, ”Allahuma bariklana fii rajab wa sya’ban, wa balighna ramadan. Ya Allah, berkahilah kami pada bulan Rajab dan Sya’ban, dan sampaikan kami ke bulan Ramadan.” (HR.Ahmad dan Tabrani)
4.Tumbuhkan sikap bersyukur dan selalu dzikrullah (ingat Allah).
“Karena itu, ingatlah kamu kepadaKu, niscaya Aku ingat (pula) kepadamu (dengan memberikan rahmat dan peng-ampunan) . Dan bersyukurlah kepada-Ku, serta jangan ingkar (pada nikmat-Ku)”. (Al-Baqarah, 2:152).
5.Bergembira dengan datangannya bulan Ramadhan. Rasulullah saw. Selalu memberikan kabar gembira kepada para sahabatnya setiap kali datang bulan Ramadhan: “Telah datang kepada kalian bulan Ramadhan, bulan yang penuh berkah. Allah telah mewajibkan kepada kalian untuk berpuasa. Pada bulan itu Allah membuka pintu-pintu surga dan menutup pintu-pintu neraka.” (HR. Ahmad). “Siapa yang bergembira dengan kehadiran Ramadhan maka diharamkan jasadnya untuk disentuh api neraka” (Al-Hadits)
6.Rencanakan agenda kegiatan harian untuk mendapatkan manfaat sebesar mungkin dari bulan Ramadhan. Ramadhan sangat singkat, karena itu, isi setiap detiknya dengan amalan yang berharga, yang bisa membersihkan diri, dan mendekatkan diri kepada Allah swt.
7.Kuatkan azam, bulatkan tekad untuk mengisi waktu-waktu Ramadhan dengan ketaatan. Barangsiapa jujur kepada Allah swt., maka Allah swt. akan membantunya dalam melaksanakan agenda-agendanya dan memudahnya melaksanakan aktifitas-aktifitas kebaikan. “Tetapi jikalau mereka benar terhadap Allah, niscaya yang demikian itu lebih baik bagi mereka.” (QS. Muhamad:21).
8.Pahami fiqh Ramadhan. Setiap mukmin wajib hukumnya beribadah dengan dilandasi ilmu. Kita wajib mengetahui ilmu dan hukum berpuasa sebelum Ramadhan datang agar amaliyah Ramadhan kita benar dan diterima oleh Allah swt. “Tanyakanlah kepada orang-orang yang berilmu, jika kamu tiada mengetahu.” (QS. Al-Anbiyaa’21: 7).
9.Kondisikan qalbu dan ruhiyah kita dengan bacaan yang mendukung proses tadzkiyatun- nafs –pembersihan jiwa-. Hadiri majelis ilmu yang membahas tentang keutamaan, hukum, dan hikmah puasa. Sehingga secara mental, dan jiwa kita siap untuk melaksanakan ketaatan kepada Allah swt. di bulan Ramadhan.
10.Tinggalkan dosa dan maksiat. Isi Ramadhan dengan membuka lembaran baru yang bersih. Lembaran baru kepada Allah, dengan taubat yang sebenarnya taubatan nashuha. “Dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, hai orang-orang yang beriman, supaya kamu beruntung.” (QS.An-Nur,24: 31).
beasiswabela jar.com/educatio n/beasiswa- dalam-negeri/ beasiswa- lintangindonesia -2009-2010- bagi-pelajar- sma-atau- ma
http://beasiswabela jar.com/educatio n/beasiswa- dalam-negeri/ beasiswa- lintangindonesia -2009-2010- bagi-pelajar- sma-atau- ma.htm
July 28, 2009 by student scholarship
Bagi pembaca beasiswa yang sekarang berstatus pelajar SMA atau MA, yang mungkin kurang mampu, Anda dapat mempertimbangkan beasiswa berikut ini yang mungkin dapat membantu, dan bagi Anda yang ingin melakukan donasi juga bisa ikut bergabung.
Berikut informasi beasiswa SMA atau MA – Beasiswa LintangIndonesia 2009-2010 yang dapat kami sampaikan:
LintangIndonesia kembali memberikan beasiswa untuk siswa SMA/MA atau yang sederajat yg kurang mampu untuk tahun ajaran 2009/2010. Beasiswa akan diberikan selama 12 bulan (Juli 2009 – Juni 2010) kepada 25 siswa dengan besaran Rp. 150.000,00 perbulan.
Aplikasi beasiswa dibuka sampai tanggal 31 Agustus 2009, hasil seleksi akan diumumkan pada akhir September 2009. Formulir aplikasi bisa diunduh disini.
Aplikasi dan dokumen pendukung bisa dikirimkan ke sekretariat :
LintangIndonesia
Komplek Gedung Putih
Pondok Krapyak
Yogyakarta 55011
Pendirian LintangIndonesia diinisiasi oleh keinginan beberapa pelajar Indonesia di Irlandia untuk dapat berbuat sesuatu yang bermanfaat bagi tanah air Indonesia, khususnya dalam dunia pendidikan. Dana untuk pemberian beasiswa berasal dari iuran bulanan anggota yang tersebar di beberapa negara Eropa (Irlandia, Jerman, Belanda) dan Indonesia.
Sejak berdiri pada bulan November 2007, LintangIndonesia sudah menyalurkan beasiswa kepada 19 orang siswa sebesar Rp. 27,35 juta. Untuk memperbanyak penerima beasiswa, kami juga mengajak para dermawan untuk ikut berdonasi melalui kami.
Pengumuman dalam pdf.
Formulir aplikasi dalam pdf dan doc.
July 28, 2009 by student scholarship
Bagi pembaca beasiswa yang sekarang berstatus pelajar SMA atau MA, yang mungkin kurang mampu, Anda dapat mempertimbangkan beasiswa berikut ini yang mungkin dapat membantu, dan bagi Anda yang ingin melakukan donasi juga bisa ikut bergabung.
Berikut informasi beasiswa SMA atau MA – Beasiswa LintangIndonesia 2009-2010 yang dapat kami sampaikan:
LintangIndonesia kembali memberikan beasiswa untuk siswa SMA/MA atau yang sederajat yg kurang mampu untuk tahun ajaran 2009/2010. Beasiswa akan diberikan selama 12 bulan (Juli 2009 – Juni 2010) kepada 25 siswa dengan besaran Rp. 150.000,00 perbulan.
Aplikasi beasiswa dibuka sampai tanggal 31 Agustus 2009, hasil seleksi akan diumumkan pada akhir September 2009. Formulir aplikasi bisa diunduh disini.
Aplikasi dan dokumen pendukung bisa dikirimkan ke sekretariat :
LintangIndonesia
Komplek Gedung Putih
Pondok Krapyak
Yogyakarta 55011
Pendirian LintangIndonesia diinisiasi oleh keinginan beberapa pelajar Indonesia di Irlandia untuk dapat berbuat sesuatu yang bermanfaat bagi tanah air Indonesia, khususnya dalam dunia pendidikan. Dana untuk pemberian beasiswa berasal dari iuran bulanan anggota yang tersebar di beberapa negara Eropa (Irlandia, Jerman, Belanda) dan Indonesia.
Sejak berdiri pada bulan November 2007, LintangIndonesia sudah menyalurkan beasiswa kepada 19 orang siswa sebesar Rp. 27,35 juta. Untuk memperbanyak penerima beasiswa, kami juga mengajak para dermawan untuk ikut berdonasi melalui kami.
Pengumuman dalam pdf.
Formulir aplikasi dalam pdf dan doc.
Sabtu, 08 Agustus 2009
Ramadhan Bulan Membaca
David Efendi)*
Selain melakukan aktivitas ibadah di bulan ramadhan yang sudah menjadi tuntunan sekaligus rutinitas seperti Tarawih, Sahur, tadarus, dan mengikuti ceramah di Masjid dan Musholah. Satu hal yang sering disepelekan adalah perintah dari wahyu pertama Allah yaitu Iqro’ (membaca) yang turun dari langit tepat pada tanggal 17 Ramadhan. Islam sejatinya adalah agama yang paling serius mendorong manusia untuk membaca tapi banyak ironisme justru kelompok diluar islamlah yang sekarang banyak menerpkannya untuk menguasai dunia. Informasi itu telah dikuasasi karena apa? Mereka membaca bahwa umat manusia memang (umat islam) mulai menyadari membaca itu perlu, sehingga dibuatlah tekhnologi yang membuat kita lupa daratan dan lupa lautan, bukan membaca alam semesta, tapi baru belajar mengeja alif, ba, dan seterusnya. Jauh kita tertinggal, bagaimana mengejarnya? Kata Iqro’ ditafsirkan oleh Quraish Shihab sebagai kegiatan membacca, memahami, mengkaji, dan meneliti. Jadi dimensinya termasuk meliputi aktivitas menulis. Sangat luas, bukan hanya mengeja kata-kata. Tanpa membaca hampir dipastikan, umat beragama akan mengalami distorsi menafsirkan ayat, sehingga dalam pelaksanaan amalan itu potensial terhadap defiasi atau ketidaksempurnaan. Tanpa diikuti pembacaan yang kritis atas teks-teks akan membawa akibat taklid dan ikut-ikutan dalam menjalankan perintah agama. Pendek kata bahwa membaca itu hukumnya wajib. Menjadi wajib untuk melaksanakan kewajiban lainnya. Dengan keyakinan demikian, maka kesadaran membaca menjadi bagian yang tak terpisahkan dari aktivisme kehidupan dalam pencerdasan bangsa. Islam itu adalah agama ”bacaan”, perhatikan dari bangun tidur sampai tidur lagi itu semua ada doanya, tafsir al qur-an yang berpuluh jenisnya, dan hadist apakah ini bukan pertanda, bahwa pemuluk Islam harus lebih banyak membaca dan banyak menulis? Karena buku merupakan teman duduk yang paling baik, juga dapat mengusir kesedihan, sebagaimana kata Al-jahizh, ”Buku adalah teman duduk yang tidak akan memujimu dengan berlebihan, sehabat yang tidak akan menipumu, dna teman yang tidak akan membuatmu bosan…”. ilmuwan hebat Islam tentu saja adalah orang-orang yang gemar membaca seperti Imam Al-Ghzali, Ibnu Sina, dll. Membaca dibulan apa saja sangat dianjurkan, di bulan suci apalagi sebab membaca kata Dr. Aidh al-Qarni dapat mengusir perasaan cemas, dapat melatih lidah berbicara lebih baik, mengembangkan akal, dapat menambah daya pengetahuan dan daya ingat, kemampuan analisis, dan juga menambah keimanan seseorang. Di dunia Barat, buku dianggap mempunyai daya revolusi yang cukup besar dalam mengusung peradaban. Barbara Tuchman(1989) , mengatakan Buku sebagai pengusung peradaban. Tanpa buku sejarah diam, sastra bungkam, sains lumpuh, pemikiran macet. Buku adalah mesin perubahan, jendela dunia,“mercu suar yang dipancangkan di samudera waktu”. Tak kalah menarik Francois Mitterand, Presiden Perancis mengatakan bahwa Seseorang kehilangan kontak dengan kenyataan bila tidak dikelilingi buku-buku. Rene Descartes berpesan bahwa Membaca buku bagus itu seperti bercakap-cakap dengan orang hebat dari abad-abad terdahulu. Orang juga dapat memperoleh pendidikan kelas atas dari rak buku sepanjang lima kaki sebagaimana yang dikatakan Charles William Eliot dan cukup menantang apa yang di tulis oleh Thomas Carlyle bahwa Universitas sejati hari ini Adalah sebuah kumpulan buku. Sementara kita, kebanyakan penduduk di negeri ini buku bukanlah sesuatu yang paling berpengaruh, jauh dari itu buku merupakan urusan orang-orang yang belum punya kerjaan. Buktinya? Berapa juta yang sudah membaca buku Soekarno? Buku pendiri bangsa Bung Hatta? Buku novel sejarah karya Pramudya Ananta Tour? Sebegitu tidak pentingkah penuturan tokoh bangsa lewat buku bagi generasi kita?kalau sinetron cinta fitri?lagunya Mbah Surip, jutaan orang yang menyaksikannya secara berulang kali. Inilah problem kita sejatinya. Perlunya refleksi kembali ke yang autentik, sejjatinya Islam itu agama yang pertama mewajibkan manusia membaca, membaca, dan membaca! (Kita masih saja pura-pura tidak dengar dan tidak mau tahu). Mengapa minat baca di Negeri rendah? Pertama, adalah lemahnya kesadaran masyarakat akan tradisi membaca. Sebagai akibatnya adalah rendahnya jumlah bacaan/yang dibaca pelajar di sekolah atau masyarakat. Kedua, adalah akibat budaya pop(hedonis) yang menjadikan pelajara dan remaja lebih memilih media yang visual (baca: TV, video, film Bioskop). Ketiga, lingkungan yang tidak mendukung. Banyak stake holder pendidikan misalnya pemerintahan, depdiknas, NGO, tidak memprioritaskan gerakan membaca sebagai bagian terpenting dalam pendidikan. Stake holder punya orientasi bahwa hanya membaca buku pelajaran yang diujikan dan menentukan kelulusanlah yang perlu disupport. Tiga penyebab ini mengakibatkan Gerakan Membaca mengalami involusi bahkan mati suri. Sadar atau tidak fakta ini merupakan potret buram pendidikan kita, dan harus kita rubah bersama. Ditengah maraknya kapitalisme kebudayaan (komersialisasi Ramadhan) yang mengikis sendi-sendi moralitas, kearifan, dan solidaritas sosial, terlebih dengan datangnya bulan Ramadhan tahun 1428 ini pilihan Gerakan Ramadan Membaca menjadi sangat penting untuk memanfaatkan momentum Ramadhan dengan kegiatan yang mendidik dan mencerdaskan dengan banyak membaca. Ramadhan seharusnya mempunyai esensi yang cukup mendasar akan makna pendekatan diri kepada Allah, mengusung kepekaan sosial, dan ukhuwah bagi sesama sering terlupakan akibat berbagai tayangan yang seolah sangat ”islami”. Kita sangat sedih, karena semakin banyak pemodal yang mengeruk keuntungan dalam memanfaatkan bulan ramadhan tanpa mengedepankan aspek moralitas, humanisme dan kearifan. Untuk menjawab persoalan ini perlu membentuk koalisi kepada lembaga atau perseorangan yang menolak komersialisasi Ramadhan dan untuk itu seruan ini dimaksudkan untuk meng-counter berbagai serangan Industri Ramadhan, produk dari stasiun TV yang seolah religius, sinetron hedonis yang khayal belaka, yang menyerang remaja-pelajar pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. Sudah jelas bohong belaka tapi jutaan pula penontonnya, dan dramatisnya itu umat islam yang sedang menjalani puasa biasanya juga keranjingan jadi senetron mania, cintafitriholic dan sebagainya. Dengan menyadari berbagai dampak-potensi komersialisasi Ramadhan dan kapitalisme kebudayaan maka kita perlu menyamakan tekad untuk memberikan solusi melalui Gerakan ”Ramadhan Bulan Membaca” yang mestinya dilakukan oleh organisasi islam sebagai bentuk perlawanan terhadap penetrasi kebudayaan yang merusak sendi-sendi moralitas anak bangsa, membutakan terhadap realitas sebenarnya dengan hiperealitas melalui media, dan nilai-nilai esensi bulan puasa yang mulia menjadi lumpuh. Ketaqwaan berpindah dari hati melalui kitab-kitab suci berganti menjadi layar TV. Padahal sejarah Ghathafan (dari seorang sahabat Nabi) mengungkapkan bahwa,”Semua kebajikan akan lenyap dan sirna kecuali buku-buku.” sukseskan gerakan kita! selamatkan Ramadhan dengan membaca! )
orang kehilangan kontak dengan kenyataan bila tidak dikelilingi buku-buku. Rene Descartes berpesan bahwa Membaca buku bagus itu seperti bercakap-cakap dengan orang hebat dari abad-abad terdahulu. Orang juga dapat memperoleh pendidikan kelas atas dari rak buku sepanjang lima kaki sebagaimana yang dikatakan Charles William Eliot dan cukup menantang apa yang di tulis oleh Thomas Carlyle bahwa Universitas sejati hari ini Adalah sebuah kumpulan buku. Sementara kita, kebanyakan penduduk di negeri ini buku bukanlah sesuatu yang paling berpengaruh, jauh dari itu buku merupakan urusan orang-orang yang belum punya kerjaan. Buktinya? Berapa juta yang sudah membaca buku Soekarno? Buku pendiri bangsa Bung Hatta? Buku novel sejarah karya Pramudya Ananta Tour? Sebegitu tidak pentingkah penuturan tokoh bangsa lewat buku bagi generasi kita?kalau sinetron cinta fitri?lagunya Mbah Surip, jutaan orang yang menyaksikannya secara berulang kali. Inilah problem kita sejatinya. Perlunya refleksi kembali ke yang autentik, sejjatinya Islam itu agama yang pertama mewajibkan manusia membaca, membaca, dan membaca! (Kita masih saja pura-pura tidak dengar dan tidak mau tahu). Mengapa minat baca di Negeri rendah? Pertama, adalah lemahnya kesadaran masyarakat akan tradisi membaca. Sebagai akibatnya adalah rendahnya jumlah bacaan/yang dibaca pelajar di sekolah atau masyarakat. Kedua, adalah akibat budaya pop(hedonis) yang menjadikan pelajara dan remaja lebih memilih media yang visual (baca: TV, video, film Bioskop). Ketiga, lingkungan yang tidak mendukung. Banyak stake holder pendidikan misalnya pemerintahan, depdiknas, NGO, tidak memprioritaskan gerakan membaca sebagai bagian terpenting dalam pendidikan. Stake holder punya orientasi bahwa hanya membaca buku pelajaran yang diujikan dan menentukan kelulusanlah yang perlu disupport. Tiga penyebab ini mengakibatkan Gerakan Membaca mengalami involusi bahkan mati suri. Sadar atau tidak fakta ini merupakan potret buram pendidikan kita, dan harus kita rubah bersama. Ditengah maraknya kapitalisme kebudayaan (komersialisasi Ramadhan) yang mengikis sendi-sendi moralitas, kearifan, dan solidaritas sosial, terlebih dengan datangnya bulan Ramadhan tahun 1428 ini pilihan Gerakan Ramadan Membaca menjadi sangat penting untuk memanfaatkan momentum Ramadhan dengan kegiatan yang mendidik dan mencerdaskan dengan banyak membaca. Ramadhan seharusnya mempunyai esensi yang cukup mendasar akan makna pendekatan diri kepada Allah, mengusung kepekaan sosial, dan ukhuwah bagi sesama sering terlupakan akibat berbagai tayangan yang seolah sangat ”islami”. Kita sangat sedih, karena semakin banyak pemodal yang mengeruk keuntungan dalam memanfaatkan bulan ramadhan tanpa mengedepankan aspek moralitas, humanisme dan kearifan. Untuk menjawab persoalan ini perlu membentuk koalisi kepada lembaga atau perseorangan yang menolak komersialisasi Ramadhan dan untuk itu seruan ini dimaksudkan untuk meng-counter berbagai serangan Industri Ramadhan, produk dari stasiun TV yang seolah religius, sinetron hedonis yang khayal belaka, yang menyerang remaja-pelajar pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. Sudah jelas bohong belaka tapi jutaan pula penontonnya, dan dramatisnya itu umat islam yang sedang menjalani puasa biasanya juga keranjingan jadi senetron mania, cintafitriholic dan sebagainya. Dengan menyadari berbagai dampak-potensi komersialisasi Ramadhan dan kapitalisme kebudayaan maka kita perlu menyamakan tekad untuk memberikan solusi melalui Gerakan ”Ramadhan Bulan Membaca” yang mestinya dilakukan oleh organisasi islam sebagai bentuk perlawanan terhadap penetrasi kebudayaan yang merusak sendi-sendi moralitas anak bangsa, membutakan terhadap realitas sebenarnya dengan hiperealitas melalui media, dan nilai-nilai esensi bulan puasa yang mulia menjadi lumpuh. Ketaqwaan berpindah dari hati melalui kitab-kitab suci berganti menjadi layar TV. Padahal sejarah Ghathafan (dari seorang sahabat Nabi) mengungkapkan bahwa,”Semua kebajikan akan lenyap dan sirna kecuali buku-buku.” sukseskan gerakan kita! selamatkan Ramadhan dengan membaca!
)*David Effendi, Mantan Ketua PP IPM (2006-2008), masdavid_4all@ yahoo.com
Selain melakukan aktivitas ibadah di bulan ramadhan yang sudah menjadi tuntunan sekaligus rutinitas seperti Tarawih, Sahur, tadarus, dan mengikuti ceramah di Masjid dan Musholah. Satu hal yang sering disepelekan adalah perintah dari wahyu pertama Allah yaitu Iqro’ (membaca) yang turun dari langit tepat pada tanggal 17 Ramadhan. Islam sejatinya adalah agama yang paling serius mendorong manusia untuk membaca tapi banyak ironisme justru kelompok diluar islamlah yang sekarang banyak menerpkannya untuk menguasai dunia. Informasi itu telah dikuasasi karena apa? Mereka membaca bahwa umat manusia memang (umat islam) mulai menyadari membaca itu perlu, sehingga dibuatlah tekhnologi yang membuat kita lupa daratan dan lupa lautan, bukan membaca alam semesta, tapi baru belajar mengeja alif, ba, dan seterusnya. Jauh kita tertinggal, bagaimana mengejarnya? Kata Iqro’ ditafsirkan oleh Quraish Shihab sebagai kegiatan membacca, memahami, mengkaji, dan meneliti. Jadi dimensinya termasuk meliputi aktivitas menulis. Sangat luas, bukan hanya mengeja kata-kata. Tanpa membaca hampir dipastikan, umat beragama akan mengalami distorsi menafsirkan ayat, sehingga dalam pelaksanaan amalan itu potensial terhadap defiasi atau ketidaksempurnaan. Tanpa diikuti pembacaan yang kritis atas teks-teks akan membawa akibat taklid dan ikut-ikutan dalam menjalankan perintah agama. Pendek kata bahwa membaca itu hukumnya wajib. Menjadi wajib untuk melaksanakan kewajiban lainnya. Dengan keyakinan demikian, maka kesadaran membaca menjadi bagian yang tak terpisahkan dari aktivisme kehidupan dalam pencerdasan bangsa. Islam itu adalah agama ”bacaan”, perhatikan dari bangun tidur sampai tidur lagi itu semua ada doanya, tafsir al qur-an yang berpuluh jenisnya, dan hadist apakah ini bukan pertanda, bahwa pemuluk Islam harus lebih banyak membaca dan banyak menulis? Karena buku merupakan teman duduk yang paling baik, juga dapat mengusir kesedihan, sebagaimana kata Al-jahizh, ”Buku adalah teman duduk yang tidak akan memujimu dengan berlebihan, sehabat yang tidak akan menipumu, dna teman yang tidak akan membuatmu bosan…”. ilmuwan hebat Islam tentu saja adalah orang-orang yang gemar membaca seperti Imam Al-Ghzali, Ibnu Sina, dll. Membaca dibulan apa saja sangat dianjurkan, di bulan suci apalagi sebab membaca kata Dr. Aidh al-Qarni dapat mengusir perasaan cemas, dapat melatih lidah berbicara lebih baik, mengembangkan akal, dapat menambah daya pengetahuan dan daya ingat, kemampuan analisis, dan juga menambah keimanan seseorang. Di dunia Barat, buku dianggap mempunyai daya revolusi yang cukup besar dalam mengusung peradaban. Barbara Tuchman(1989) , mengatakan Buku sebagai pengusung peradaban. Tanpa buku sejarah diam, sastra bungkam, sains lumpuh, pemikiran macet. Buku adalah mesin perubahan, jendela dunia,“mercu suar yang dipancangkan di samudera waktu”. Tak kalah menarik Francois Mitterand, Presiden Perancis mengatakan bahwa Seseorang kehilangan kontak dengan kenyataan bila tidak dikelilingi buku-buku. Rene Descartes berpesan bahwa Membaca buku bagus itu seperti bercakap-cakap dengan orang hebat dari abad-abad terdahulu. Orang juga dapat memperoleh pendidikan kelas atas dari rak buku sepanjang lima kaki sebagaimana yang dikatakan Charles William Eliot dan cukup menantang apa yang di tulis oleh Thomas Carlyle bahwa Universitas sejati hari ini Adalah sebuah kumpulan buku. Sementara kita, kebanyakan penduduk di negeri ini buku bukanlah sesuatu yang paling berpengaruh, jauh dari itu buku merupakan urusan orang-orang yang belum punya kerjaan. Buktinya? Berapa juta yang sudah membaca buku Soekarno? Buku pendiri bangsa Bung Hatta? Buku novel sejarah karya Pramudya Ananta Tour? Sebegitu tidak pentingkah penuturan tokoh bangsa lewat buku bagi generasi kita?kalau sinetron cinta fitri?lagunya Mbah Surip, jutaan orang yang menyaksikannya secara berulang kali. Inilah problem kita sejatinya. Perlunya refleksi kembali ke yang autentik, sejjatinya Islam itu agama yang pertama mewajibkan manusia membaca, membaca, dan membaca! (Kita masih saja pura-pura tidak dengar dan tidak mau tahu). Mengapa minat baca di Negeri rendah? Pertama, adalah lemahnya kesadaran masyarakat akan tradisi membaca. Sebagai akibatnya adalah rendahnya jumlah bacaan/yang dibaca pelajar di sekolah atau masyarakat. Kedua, adalah akibat budaya pop(hedonis) yang menjadikan pelajara dan remaja lebih memilih media yang visual (baca: TV, video, film Bioskop). Ketiga, lingkungan yang tidak mendukung. Banyak stake holder pendidikan misalnya pemerintahan, depdiknas, NGO, tidak memprioritaskan gerakan membaca sebagai bagian terpenting dalam pendidikan. Stake holder punya orientasi bahwa hanya membaca buku pelajaran yang diujikan dan menentukan kelulusanlah yang perlu disupport. Tiga penyebab ini mengakibatkan Gerakan Membaca mengalami involusi bahkan mati suri. Sadar atau tidak fakta ini merupakan potret buram pendidikan kita, dan harus kita rubah bersama. Ditengah maraknya kapitalisme kebudayaan (komersialisasi Ramadhan) yang mengikis sendi-sendi moralitas, kearifan, dan solidaritas sosial, terlebih dengan datangnya bulan Ramadhan tahun 1428 ini pilihan Gerakan Ramadan Membaca menjadi sangat penting untuk memanfaatkan momentum Ramadhan dengan kegiatan yang mendidik dan mencerdaskan dengan banyak membaca. Ramadhan seharusnya mempunyai esensi yang cukup mendasar akan makna pendekatan diri kepada Allah, mengusung kepekaan sosial, dan ukhuwah bagi sesama sering terlupakan akibat berbagai tayangan yang seolah sangat ”islami”. Kita sangat sedih, karena semakin banyak pemodal yang mengeruk keuntungan dalam memanfaatkan bulan ramadhan tanpa mengedepankan aspek moralitas, humanisme dan kearifan. Untuk menjawab persoalan ini perlu membentuk koalisi kepada lembaga atau perseorangan yang menolak komersialisasi Ramadhan dan untuk itu seruan ini dimaksudkan untuk meng-counter berbagai serangan Industri Ramadhan, produk dari stasiun TV yang seolah religius, sinetron hedonis yang khayal belaka, yang menyerang remaja-pelajar pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. Sudah jelas bohong belaka tapi jutaan pula penontonnya, dan dramatisnya itu umat islam yang sedang menjalani puasa biasanya juga keranjingan jadi senetron mania, cintafitriholic dan sebagainya. Dengan menyadari berbagai dampak-potensi komersialisasi Ramadhan dan kapitalisme kebudayaan maka kita perlu menyamakan tekad untuk memberikan solusi melalui Gerakan ”Ramadhan Bulan Membaca” yang mestinya dilakukan oleh organisasi islam sebagai bentuk perlawanan terhadap penetrasi kebudayaan yang merusak sendi-sendi moralitas anak bangsa, membutakan terhadap realitas sebenarnya dengan hiperealitas melalui media, dan nilai-nilai esensi bulan puasa yang mulia menjadi lumpuh. Ketaqwaan berpindah dari hati melalui kitab-kitab suci berganti menjadi layar TV. Padahal sejarah Ghathafan (dari seorang sahabat Nabi) mengungkapkan bahwa,”Semua kebajikan akan lenyap dan sirna kecuali buku-buku.” sukseskan gerakan kita! selamatkan Ramadhan dengan membaca! )
orang kehilangan kontak dengan kenyataan bila tidak dikelilingi buku-buku. Rene Descartes berpesan bahwa Membaca buku bagus itu seperti bercakap-cakap dengan orang hebat dari abad-abad terdahulu. Orang juga dapat memperoleh pendidikan kelas atas dari rak buku sepanjang lima kaki sebagaimana yang dikatakan Charles William Eliot dan cukup menantang apa yang di tulis oleh Thomas Carlyle bahwa Universitas sejati hari ini Adalah sebuah kumpulan buku. Sementara kita, kebanyakan penduduk di negeri ini buku bukanlah sesuatu yang paling berpengaruh, jauh dari itu buku merupakan urusan orang-orang yang belum punya kerjaan. Buktinya? Berapa juta yang sudah membaca buku Soekarno? Buku pendiri bangsa Bung Hatta? Buku novel sejarah karya Pramudya Ananta Tour? Sebegitu tidak pentingkah penuturan tokoh bangsa lewat buku bagi generasi kita?kalau sinetron cinta fitri?lagunya Mbah Surip, jutaan orang yang menyaksikannya secara berulang kali. Inilah problem kita sejatinya. Perlunya refleksi kembali ke yang autentik, sejjatinya Islam itu agama yang pertama mewajibkan manusia membaca, membaca, dan membaca! (Kita masih saja pura-pura tidak dengar dan tidak mau tahu). Mengapa minat baca di Negeri rendah? Pertama, adalah lemahnya kesadaran masyarakat akan tradisi membaca. Sebagai akibatnya adalah rendahnya jumlah bacaan/yang dibaca pelajar di sekolah atau masyarakat. Kedua, adalah akibat budaya pop(hedonis) yang menjadikan pelajara dan remaja lebih memilih media yang visual (baca: TV, video, film Bioskop). Ketiga, lingkungan yang tidak mendukung. Banyak stake holder pendidikan misalnya pemerintahan, depdiknas, NGO, tidak memprioritaskan gerakan membaca sebagai bagian terpenting dalam pendidikan. Stake holder punya orientasi bahwa hanya membaca buku pelajaran yang diujikan dan menentukan kelulusanlah yang perlu disupport. Tiga penyebab ini mengakibatkan Gerakan Membaca mengalami involusi bahkan mati suri. Sadar atau tidak fakta ini merupakan potret buram pendidikan kita, dan harus kita rubah bersama. Ditengah maraknya kapitalisme kebudayaan (komersialisasi Ramadhan) yang mengikis sendi-sendi moralitas, kearifan, dan solidaritas sosial, terlebih dengan datangnya bulan Ramadhan tahun 1428 ini pilihan Gerakan Ramadan Membaca menjadi sangat penting untuk memanfaatkan momentum Ramadhan dengan kegiatan yang mendidik dan mencerdaskan dengan banyak membaca. Ramadhan seharusnya mempunyai esensi yang cukup mendasar akan makna pendekatan diri kepada Allah, mengusung kepekaan sosial, dan ukhuwah bagi sesama sering terlupakan akibat berbagai tayangan yang seolah sangat ”islami”. Kita sangat sedih, karena semakin banyak pemodal yang mengeruk keuntungan dalam memanfaatkan bulan ramadhan tanpa mengedepankan aspek moralitas, humanisme dan kearifan. Untuk menjawab persoalan ini perlu membentuk koalisi kepada lembaga atau perseorangan yang menolak komersialisasi Ramadhan dan untuk itu seruan ini dimaksudkan untuk meng-counter berbagai serangan Industri Ramadhan, produk dari stasiun TV yang seolah religius, sinetron hedonis yang khayal belaka, yang menyerang remaja-pelajar pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. Sudah jelas bohong belaka tapi jutaan pula penontonnya, dan dramatisnya itu umat islam yang sedang menjalani puasa biasanya juga keranjingan jadi senetron mania, cintafitriholic dan sebagainya. Dengan menyadari berbagai dampak-potensi komersialisasi Ramadhan dan kapitalisme kebudayaan maka kita perlu menyamakan tekad untuk memberikan solusi melalui Gerakan ”Ramadhan Bulan Membaca” yang mestinya dilakukan oleh organisasi islam sebagai bentuk perlawanan terhadap penetrasi kebudayaan yang merusak sendi-sendi moralitas anak bangsa, membutakan terhadap realitas sebenarnya dengan hiperealitas melalui media, dan nilai-nilai esensi bulan puasa yang mulia menjadi lumpuh. Ketaqwaan berpindah dari hati melalui kitab-kitab suci berganti menjadi layar TV. Padahal sejarah Ghathafan (dari seorang sahabat Nabi) mengungkapkan bahwa,”Semua kebajikan akan lenyap dan sirna kecuali buku-buku.” sukseskan gerakan kita! selamatkan Ramadhan dengan membaca!
)*David Effendi, Mantan Ketua PP IPM (2006-2008), masdavid_4all@ yahoo.com
Rabu, 05 Agustus 2009
Sejarah Komputer
Sejarah Komputer Generasi Pertama Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan komputer untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer. Hal ini meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer. Pada tahun 1941, Konrad Zuse, seorang insinyur Jerman membangun sebuah komputer, Z3, untuk mendesain pesawat terbang dan peluru kendali. Pihak sekutu juga membuat kemajuan lain dalam pengembangan kekuatan komputer. Tahun 1943, pihak Inggris menyelesaikan komputer pemecah kode rahasia yang dinamakan Colossus untuk memecahkan kode-rahasia yang digunakan Jerman. Dampak pembuatan Colossus tidak terlalu mempengaruhi perkembangan industri komputer dikarenakan dua alasan. Pertama, colossus bukan merupakan komputer serbaguna (general-purpose computer), ia hanya didesain untuk memecahkan kode rahasia. Kedua, keberadaan mesin ini dijaga kerahasiaannya hingga satu dekade setelah perang berakhir. Usaha yang dilakukan oleh pihak Amerika pada saat itu menghasilkan suatu kemajuan lain. Howard H. Aiken (1900-1973), seorang insinyur Harvard yang bekerja dengan IBM, berhasil memproduksi kalkulator elektronik untuk US Navy. Kalkulator tersebut berukuran panjang setengah lapangan bola kaki dan memiliki rentang kabel sepanjang 500 mil. The Harvd-IBM Automatic Sequence Controlled Calculator, atau Mark I, merupakan komputer relai elektronik. Ia menggunakan sinyal elektromagnetik untuk menggerakkan komponen mekanik. Mesin tersebut beropreasi dengan lambat (ia membutuhkan 3-5 detik untuk setiap perhitungan) dan tidak fleksibel (urutan kalkulasi tidak dapat diubah). Kalkulator tersebut dapat melakukan perhitungan aritmatik dasar dan persamaan yang lebih kompleks. Perkembangan komputer lain pada masa kini adalah Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika Serikat dan University of Pennsylvania . Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5 juta titik solder, komputer tersebut merupakan mesin yang sangat besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW. Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dn John W. Mauchly (1907-1980), ENIAC merupakan komputer serbaguna (general purpose computer) yang bekerja 1000 kali lebih cepat dibandingkan Mark I. Pada pertengahan 1940-an, John von Neumann (1903-1957) bergabung dengan tim University of Pennsylvania dalam usha membangun konsep desin komputer yang hingga 40 tahun mendatang masih dipakai dalam teknik komputer. Von Neumann mendesain Electronic Discrete Variable Automatic Computer(EDVAC) pada tahun 1945 dengan sebuh memori untuk menampung baik program ataupun data. Teknik ini memungkinkan komputer untuk berhenti pada suatu saat dan kemudian melanjutkan pekerjaannya kembali. Kunci utama arsitektur von Neumann adalah unit pemrosesan sentral (CPU), yang memungkinkan seluruh fungsi komputer untuk dikoordinasikan melalui satu sumber tunggal. Tahun 1951, UNIVAC I (Universal Automatic Computer I) yang dibuat oleh Remington Rand, menjadi komputer komersial pertama yang memanfaatkan model arsitektur von Neumann tersebut. Baik Badan Sensus Amerika Serikat dan General Electric memiliki UNIVAC. Salah satu hasil mengesankan yang dicapai oleh UNIVAC dalah keberhasilannya dalam memprediksi kemenangan Dwilight D. Eisenhower dalam pemilihan presiden tahun 1952. Komputer Generasi pertama dikarakteristik dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk suatu tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya. Ciri lain komputer generasi pertama adalah penggunaan tube vakum (yang membuat komputer pada masa tersebut berukuran sangat besar) dn silinder magnetik untuk penyimpanan data. © Muhammad Iyas Ilias
Senin, 3 Agustus, 2009 09:37
nama: aprilia riza
Senin, 3 Agustus, 2009 09:37
nama: aprilia riza
Sejarah Komputer
Pengertian Komputer
Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan. Kata computer semula dipergunakan untuk menggambarkan orang yang perkerjaannya melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa alat bantu, tetapi arti kata ini kemudian dipindahkan kepada mesin itu sendiri. Asal mulanya, pengolahan informasi hampir eksklusif berhubungan dengan masalah aritmatika, tetapi komputer modern dipakai untuk banyak tugas yang tidak berhubungan dengan matematika.
Dalam definisi seperti itu terdapat alat seperti slide rule, jenis kalkulator mekanik mulai dari abakus dan seterusnya, sampai semua komputer elektronik yang kontemporer. Istilah lebih baik yang cocok untuk arti luas seperti "komputer" adalah "yang memproses informasi" atau "sistem pengolah informasi."
Komputer
Sekalipun demikian, definisi di atas mencakup banyak alat khusus yang hanya bisa memperhitungkan satu atau beberapa fungsi. Ketika mempertimbangkan komputer modern, sifat mereka yang paling penting yang membedakan mereka dari alat menghitung yang lebih awal ialah bahwa, dengan pemrograman yang benar, semua komputer dapat mengemulasi sifat apa pun (meskipun barangkali dibatasi oleh kapasitas penyimpanan dan kecepatan yang berbeda), dan, memang dipercaya bahwa mesin sekarang bisa meniru alat perkomputeran yang akan kita ciptakan di masa depan (meskipun niscaya lebih lambat). Dalam suatu pengertian, batas kemampuan ini adalah tes yang berguna karena mengenali komputer "maksud umum" dari alat maksud istimewa yang lebih awal. Definisi dari "maksud umum" bisa diformulasikan ke dalam syarat bahwa suatu mesin harus dapat meniru Mesin Turing universal. Mesin yang mendapat definisi ini dikenal sebagai Turing-lengkap, dan yang pertama mereka muncul pada tahun 1940 di tengah kesibukan perkembangan di seluruh dunia. Lihat artikel sejarah perkomputeran untuk lebih banyak detail periode ini.
Komputer Benam
Pada sekitar 20 tahun , banyak alat rumah tangga, khususnya termasuk panel dari permainan video tetapi juga mencakup telepon genggam, perekam kaset video, PDA dan banyak sekali dalam rumahtangga, industri, otomotif, dan alat elektronik lain, semua berisi sirkuit elektronik yang seperti komputer yang memenuhi syarat Turing-lengkap di atas (dengan catatan bahwa program dari alat ini seringkali dibuat secara langsung di dalam chip ROM yang akan perlu diganti untuk mengubah program mesin). Komputer maksud khusus lainnya secara umum dikenal sebagai "mikrokontroler" atau "komputer benam" (embedded computer). Oleh karena itu, banyak yang membatasi definisi komputer kepada alat yang maksud pokoknya adalah pengolahan informasi, daripada menjadi bagian dari sistem yang lebih besar seperti telepon, oven mikrowave, atau pesawat terbang, dan bisa diubah untuk berbagai maksud oleh pemakai tanpa modifikasi fisik. Komputer kerangka utama, minikomputer, dan komputer pribadi (PC) adalah macam utama komputer yang mendapat definisi ini.
Komputer Pribadi
Akhirnya, banyak orang yang tak akrab dengan bentuk komputer lain memakai istilah ini secara eksklusif untuk menunjuk kepada komputer pribadi (PC).
Bagaimana Komputer Bekerja
Saat teknologi yang dipakai pada komputer digital sudah berganti secara dramatis sejak komputer pertama pada tahun 1940-an (lihat Sejarah perangkat keras menghitung untuk lebih banyak detail), komputer kebanyakan masih menggunakan arsitektur Von Neumann, yang diusulkan di awal 1940-an oleh John von Neumann.
Arsitektur Von Neumann menggambarkan komputer dengan empat bagian utama: Unit Aritmatika dan Logis (ALU), unit kontrol, memori, dan alat masukan dan hasil (secara kolektif dinamakan I/O). Bagian ini dihubungkan oleh berkas kawat, "bus"
Memori
modul memori RAM
Di sistem ini, memori adalah urutan byte yang dinomori (seperti "sel" atau "lubang burung dara"), masing-masing berisi sepotong kecil informasi. Informasi ini mungkin menjadi perintah untuk mengatakan pada komputer apa yang harus dilakukan. Sel mungkin berisi data yang diperlukan komputer untuk melakukan suatu perintah. Setiap slot mungkin berisi salah satu, dan apa yang sekarang menjadi data mungkin saja kemudian menjadi perintah.
Memori menyimpan berbagai bentuk informasi sebagai angka biner. Informasi yang belum berbentuk biner akan dipecahkan (encoded) dengan sejumlah instruksi yang mengubahnya menjadi sebuah angka atau urutan angka-angka. Sebagai contoh: Huruf F disimpan sebagai angka desimal 70 (atau angka biner ) menggunakan salah satu metode pemecahan. Instruksi yang lebih kompleks bisa digunakan untuk menyimpan gambar, suara, video, dan berbagai macam informasi. Informasi yang bisa disimpan dalam satu sell dinamakan sebuah byte.
Secara umum, memori bisa ditulis kembali lebih jutaan kali - memori dapat diumpamakan sebagai papan tulis dan kapur yang dapat ditulis dan dihapus kembali, daripada buku tulis dengan pena yang tidak dapat dihapus.
Ukuran masing-masing sel, dan jumlah sel, berubah secara hebat dari komputer ke komputer, dan teknologi dalam pembuatan memori sudah berubah secara hebat - dari relay elektromekanik, ke tabung yang diisi dengan air raksa (dan kemudian pegas) di mana pulsa akustik terbentuk, sampai matriks magnet permanen, ke setiap transistor, ke sirkuit terpadu dengan jutaan transistor di atas satu chip silikon.
Pemrosesan
Unit Pemproses Pusat atau CPU ( central processing unit) berperanan untuk memproses arahan, melaksanakan pengiraan dan menguruskan laluan informasi menerusi system komputer. Unit atau peranti pemprosesan juga akan berkomunikasi dengan peranti input , output dan storan bagi melaksanakan arahan-arahan berkaitan.
Berkas:CPU with pins.jpg
Contoh sebuah CPU dalam kemasan Ball Grid Array (BGA) ditampilkan terbalik dengan menunjukan kaki-kakinya
Dalam arsitektur von Neumann yang asli, ia menjelaskan sebuah Unit Aritmatika dan Logika, dan sebuah Unit Kontrol. Dalam komputer-komputer modern, kedua unit ini terletak dalam satu sirkuit terpadu (IC - Integrated Circuit), yang biasanya disebut CPU (Central Processing Unit).
Unit Aritmatika dan Logika, atau Arithmetic Logic Unit (ALU), adalah alat yang melakukan pelaksanaan dasar seperti pelaksanaan aritmatika (tambahan, pengurangan, dan semacamnya), pelaksanaan logis (AND, OR, NOT), dan pelaksanaan perbandingan (misalnya, membandingkan isi sebanyak dua slot untuk kesetaraan). Pada unit inilah dilakukan "kerja" yang nyata.
Unit kontrol menyimpan perintah sekarang yang dilakukan oleh komputer, memerintahkan ALU untuk melaksanaan dan mendapat kembali informasi (dari memori) yang diperlukan untuk melaksanakan perintah itu, dan memindahkan kembali hasil ke lokasi memori yang sesuai. Sekali yang terjadi, unit kontrol pergi ke perintah berikutnya (biasanya ditempatkan di slot berikutnya, kecuali kalau perintah itu adalah perintah lompatan yang memberitahukan kepada komputer bahwa perintah berikutnya ditempatkan di lokasi lain).
Input dan Hasil
I/O membolehkan komputer mendapatkan informasi dari dunia luar, dan menaruh hasil kerjanya di sana, dapat berbentuk fisik (hardcopy) atau non fisik (softcopy). Ada berbagai macam alat I/O, dari yang akrab keyboard, monitor dan disk drive, ke yang lebih tidak biasa seperti webcam (kamera web, printer, scanner, dan sebagainya.
Yang dimiliki oleh semua alat masukan biasa ialah bahwa mereka meng-encode (mengubah) informasi dari suatu macam ke dalam data yang bisa diolah lebih lanjut oleh sistem komputer digital. Alat output, men-decode data ke dalam informasi yang bisa dimengerti oleh pemakai komputer. Dalam pengertian ini, sistem komputer digital adalah contoh sistem pengolah data.
Instruksi
Perintah yang dibicarakan di atas bukan perintah seperti bahasa manusiawi. Komputer hanya mempunyai dalam jumlah terbatas perintah sederhana yang dirumuskan dengan baik. Perintah biasa yang dipahami kebanyakan komputer ialah "menyalin isi sel 123, dan tempat tiruan di sel 456", "menambahkan isi sel 666 ke sel 042, dan tempat akibat di sel 013", dan "jika isi sel 999 adalah 0, perintah berikutnya anda di sel 345".
Instruksi diwakili dalam komputer sebagai nomor - kode untuk "menyalin" mungkin menjadi 001, misalnya. Suatu himpunan perintah khusus yang didukung oleh komputer tertentu diketahui sebagai bahasa mesin komputer. Dalam prakteknya, orang biasanya tidak menulis perintah untuk komputer secara langsung di bahasa mesin tetapi memakai bahasa pemrograman "tingkat tinggi" yang kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa mesin secara otomatis oleh program komputer khusus (interpreter dan kompiler). Beberapa bahasa pemrograman berhubungan erat dengan bahasa mesin, seperti assembler (bahasa tingkat rendah); di sisi lain, bahasa seperti Prolog didasarkan pada prinsip abstrak yang jauh dari detail pelaksanaan sebenarnya oleh mesin (bahasa tingkat tinggi)
Arsitektur
Komputer kontemporer menaruh ALU dan unit kontrol ke dalam satu sirkuit terpadu yang dikenal sebagai Central Processing Unit atau CPU. Biasanya, memori komputer ditempatkan di atas beberapa sirkuit terpadu yang kecil dekat CPU. Alat yang menempati sebagian besar ruangan dalam komputer adalah ancilliary sistem (misalnya, untuk menyediakan tenaga listrik) atau alat I/O.
Beberapa komputer yang lebih besar berbeda dari model di atas di satu hal utama - mereka mempunyai beberapa CPU dan unit kontrol yang bekerja secara bersamaan. Terlebih lagi, beberapa komputer, yang dipakai sebagian besar untuk maksud penelitian dan perkomputeran ilmiah, sudah berbeda secara signifikan dari model di atas, tetapi mereka sudah menemukan sedikit penggunaan komersial.
Fungsi dari komputer secara prinsip sebenarnya cukup sederhana. Komputer mencapai perintah dan data dari memorinya. Perintah dilakukan, hasil disimpan, dan perintah berikutnya dicapai. Prosedur ini berulang sampai komputer dimatikan.
Program
Program komputer adalah daftar besar perintah untuk dilakukan oleh komputer, barangkali dengan data di dalam tabel. Banyak program komputer berisi jutaan perintah, dan banyak dari perintah itu dilakukan berulang kali. Suatu [[Personal computer[PC]] modern yang umum (pada tahun 2003) bisa melakukan sekitar 2-3 milyar perintah dalam sedetik. Komputer tidak mendapat kemampuan luar biasa mereka lewat kemampuan untuk melakukan perintah kompleks. Tetapi, mereka melakukan jutaan perintah sederhana yang diatur oleh orang pandai, "programmer." "Programmer Baik memperkembangkan set-set perintah untuk melakukan tugas biasa (misalnya, menggambar titik di layar) dan lalu membuat set-set perintah itu tersedia kepada programmer lain." Dewasa ini, kebanyakan komputer kelihatannya melakukan beberapa program sekaligus. Ini biasanya diserahkan ke sebagai multitasking. Pada kenyataannya, CPU melakukan perintah dari satu program, kemudian setelah beberapa saat, CPU beralih ke program kedua dan melakukan beberapa perintahnya. Jarak waktu yang kecil ini sering diserahkan ke sebagai irisan waktu (time-slice). Ini menimbulkan khayal program lipat ganda yang dilakukan secara bersamaan dengan memberikan waktu CPU di antara program. Ini mirip bagaimana film adalah rangkaian kilat saja masih membingkaikan. Sistem operasi adalah program yang biasanya menguasai kali ini membagikan
Sistem Operasi
Sistem operasi ialah semacam gabungan dari potongan kode yang berguna. Ketika semacam kode komputer dapat dipakai secara bersama oleh beraneka-macam program komputer, setelah bertahun-tahun, programer akhirnya menmindahkannya ke dalam sistem operasi.
Sistem operasi, menentukan program yang mana dijalankan, kapan, dan alat yang mana (seperti memori atau I/O) yang mereka gunakan. Sistem operasi juga memberikan servis kepada program lain, seperti kode (driver) yang membolehkan programer untuk menulis program untuk suatu mesin tanpa perlu mengetahui detail dari semua alat elektronik yang terhubung.
Penggunaan Komputer
Anak-anak sedang menggunakan komputer
Komputer digital pertama, dengan ukuran dan biaya yang besar, sebagian besar mengerjakan perhitungan ilmiah. ENIAC, komputer awal AS semula didesain untuk memperhitungkan tabel ilmu balistik untuk persenjataan (artileri), menghitung kerapatan penampang neutron untuk melihat jika bom hidrogen akan bekerja dengan semestinya (perhitungan ini, yang dilakukan pada Desember 1945 sampai Januari 1946 dan melibatkan dala dalam lebih dari satu juta kartu punch, memperlihatkan bentuk lalu di bawah pertimbangan akan gagal). CSIR Mk I, komputer pertama Australia, mengevaluasi pola curah hujan untuk tempat penampungan dari Snowy Mountains, suatu proyek pembangkitan hidroelektrik besar. Yang lainnya juga dipakai dalam kriptanalisis, misalnya komputer elektronik digital yang pertama, Colossus, dibuat selama Perang Dunia II. Akan tetapi, visionaris awal juga menyangka bahwa pemrograman itu akan membolehkan main catur, memindahkan gambar dan penggunaan lain.
Orang-orang di pemerintah dan perusahaan besar juga memakai komputer untuk mengotomasikan banyak koleksi data dan mengerjakan tugas yang sebelumnya dikerjakan oleh manusia - misalnya, memelihara dan memperbarui rekening dan inventaris. Dalam bidang pendidikan, ilmuwan di berbagai bidang mulai memakai komputer untuk analisa mereka sendiri. Penurunan harga komputer membuat mereka dapat dipakai oleh organisasi yang lebih kecil. Bisnis, organisasi, dan pemerintah sering menggunakan amat banyak komputer kecil untuk menyelesaikan tugas bahwa dulunya dilakukan oleh komputer kerangka utama yang mahal dan besar. Kumpulan komputer yang lebih kecil di satu lokasi diserahkan ke sebagai perkebunan server.
Dengan penemuan mikroprosesor di 1970-an, menjadi mungkin menghasilkan komputer yang sangat murah. PC menjadi populer untuk banyak tugas, termasuk menyimpan buku, menulis dan mencetak dokumen. Perhitungan meramalkan dan lain berulang matematika dengan spreadsheet, berhubungan dengan e-pos dan, Internet. Namun, ketersediaan luas komputer dan mudah customization sudah melihat mereka dipakai untuk banyak maksud lain.
Sekaligus, komputer kecil, biasanya dengan mengatur memprogram, mulai menemukan cara mereka ke dalam alat lain seperti peralatan rumah, mobil, pesawat terbang, dan perlengkapan industri. Yang ini prosesor benam menguasai kelakuan alat seperti itu yang lebih mudah, membolehkan kelakuan kontrol yang lebih kompleks (untuk kejadian, perkembangan anti-kunci rem di mobil). Saat abad kedua puluh satu dimulai, kebanyakan alat listrik, kebanyakan bentuk angkutan bertenaga, dan kebanyakan batas produksi pabrik dikuasai di samping komputer. Kebanyakan insinyur meramalkan bahwa ini cenderung kepada akan terus.
Kata "Komputer"
Selama bertahun-tahun sudah ada beberapa arti yang agak berbeda pada kata 'komputer', dan beberapa kata berbeda untuk hal kami sekarang biasanya disebut komputer.
Misalnya "computer" secara umum pernah dipergunakan untuk bermaksud orang memperkerjakan untuk melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa mesin membantu. Menurut Barnhart Concise Dictionary of Etymology, kata tersebut digunakan dalam bahasa Inggris pada tahun 1646 sebagai kata bagi "orang yang menghitung" dan lalu menjelang 1897 juga untuk "alat hitung mekanis". Selama Perang Dunia II kata tersebut menunjuk kepada para pekerja wanita Amerika Serikat dan Inggris yang pekerjaannya memperhitungkan jalan artileri perang besar dengan mesin seperti itu.
Charles Babbage mendesain salah satu mesin menghitung pertama disebut Mesin Analitikal, tetapi karena masalah teknologi tidak dibuat seumur hidupnya. Berbagai alat mesin yang sederhana seperti slide rule baik juga sudah menyebut komputer. Di beberapa kasus mereka diserahkan ke sebagai "komputer analog", sewaktu mereka melambangkan nomor oleh continuous kuantitas-kuantitas fisik daripada di samping digit biner yang berlainan. Apa sekarang menyebut "komputer" saja secara umum pernah menyebut "komputer digital" untuk membedakan mereka dari alat lain ini (yang masih dipakai di bidang analog pengolahan tanda, misalnya).
In yang memikirkan kata lain untuk komputer, itu ialah harga mengamati bahwa di bahasa lain kata yang dipilih selalu tidak mempunyai arti harfiah sama sebagai kata Bahasa Inggris. Dalam Bahasa Perancis misalnya, kata ialah "ordinateur", yang berarti kira-kira "organisator", atau "memisahkan mesin". Pada bahasa Spanyol digunakan kata "ordenador", dengan arti sama, walaupun di beberapa negara mereka menggunakan anglicism computadora. Dalam Bahasa Italia, komputer ialah "calcolatore", kalkulator, menekankannya computational menggunakan di balik yang logis seperti penyortiran. Dalam Bahasa Swedia, komputer dipanggil "dator" dari "data". Atau paling tidak pada tahun 1950-an, mereka disebut "matematikmaskin" (mesin matematika). Dalam Bahasa Tionghoa, komputer dipanggil "dien nau" atau suatu "otak listrik". Dalam Bahasa Inggris, kata lain dan frase sudah bekas, seperti "mesin pengolahan data".
Bagian-bagian Komputer
Komputer terdiri atas 2 bagian besar : Software/perangkat lunak dan hardware/perangkat keras.
Hardware
• Prosesor, atau CPU unit yang mengolah data
• Memori RAM, tempat menyimpan data sementara
• Hard drive, media penyimpanan semi permanen
• Perangkat masukan, media yang digunakan untuk memasukkan data untuk diproses oleh CPU, seperti mouse, keyboard, dan tablet
• Perangkat keluaran, media yang digunakan untuk menampilkan hasil keluaran pemrosesan CPU, seperti monitor dan printer.
Software
• Sistem operasi : Program dasar pada komputer yang menghubungkan pengguna dengan hardware komputer, seperti Linux, Windows, dan Mac OS. Tugas sistem operasi termasuk (tetapi tidak hanya) mengurus penjalanan program di atasnya, koordinasi Input, Output, pemrosesan, memori, serta penginstalan dan pembuangan software.
• Program komputer, aplikasi tambahan yang diinstal sesuai dengan sistem operasinya
Slot pada komputer
• ISA / PCI : Slot untuk masukan kartu tambahan non-grafis
• AGP / PCIe : Slot untuk masukan kartu tambahan grafis
• IDE / SCSI / SATA : Slot untuk harddrive/ODD
• USB : Slot untuk masukan media plug-and-play (colok dan mainkan, artinya perangkat yang dapat dihubungkan ke komputer dan langsung dapat digunakan)
nama:Ardina friesty
kelas:X.4
Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan. Kata computer semula dipergunakan untuk menggambarkan orang yang perkerjaannya melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa alat bantu, tetapi arti kata ini kemudian dipindahkan kepada mesin itu sendiri. Asal mulanya, pengolahan informasi hampir eksklusif berhubungan dengan masalah aritmatika, tetapi komputer modern dipakai untuk banyak tugas yang tidak berhubungan dengan matematika.
Dalam definisi seperti itu terdapat alat seperti slide rule, jenis kalkulator mekanik mulai dari abakus dan seterusnya, sampai semua komputer elektronik yang kontemporer. Istilah lebih baik yang cocok untuk arti luas seperti "komputer" adalah "yang memproses informasi" atau "sistem pengolah informasi."
Komputer
Sekalipun demikian, definisi di atas mencakup banyak alat khusus yang hanya bisa memperhitungkan satu atau beberapa fungsi. Ketika mempertimbangkan komputer modern, sifat mereka yang paling penting yang membedakan mereka dari alat menghitung yang lebih awal ialah bahwa, dengan pemrograman yang benar, semua komputer dapat mengemulasi sifat apa pun (meskipun barangkali dibatasi oleh kapasitas penyimpanan dan kecepatan yang berbeda), dan, memang dipercaya bahwa mesin sekarang bisa meniru alat perkomputeran yang akan kita ciptakan di masa depan (meskipun niscaya lebih lambat). Dalam suatu pengertian, batas kemampuan ini adalah tes yang berguna karena mengenali komputer "maksud umum" dari alat maksud istimewa yang lebih awal. Definisi dari "maksud umum" bisa diformulasikan ke dalam syarat bahwa suatu mesin harus dapat meniru Mesin Turing universal. Mesin yang mendapat definisi ini dikenal sebagai Turing-lengkap, dan yang pertama mereka muncul pada tahun 1940 di tengah kesibukan perkembangan di seluruh dunia. Lihat artikel sejarah perkomputeran untuk lebih banyak detail periode ini.
Komputer Benam
Pada sekitar 20 tahun , banyak alat rumah tangga, khususnya termasuk panel dari permainan video tetapi juga mencakup telepon genggam, perekam kaset video, PDA dan banyak sekali dalam rumahtangga, industri, otomotif, dan alat elektronik lain, semua berisi sirkuit elektronik yang seperti komputer yang memenuhi syarat Turing-lengkap di atas (dengan catatan bahwa program dari alat ini seringkali dibuat secara langsung di dalam chip ROM yang akan perlu diganti untuk mengubah program mesin). Komputer maksud khusus lainnya secara umum dikenal sebagai "mikrokontroler" atau "komputer benam" (embedded computer). Oleh karena itu, banyak yang membatasi definisi komputer kepada alat yang maksud pokoknya adalah pengolahan informasi, daripada menjadi bagian dari sistem yang lebih besar seperti telepon, oven mikrowave, atau pesawat terbang, dan bisa diubah untuk berbagai maksud oleh pemakai tanpa modifikasi fisik. Komputer kerangka utama, minikomputer, dan komputer pribadi (PC) adalah macam utama komputer yang mendapat definisi ini.
Komputer Pribadi
Akhirnya, banyak orang yang tak akrab dengan bentuk komputer lain memakai istilah ini secara eksklusif untuk menunjuk kepada komputer pribadi (PC).
Bagaimana Komputer Bekerja
Saat teknologi yang dipakai pada komputer digital sudah berganti secara dramatis sejak komputer pertama pada tahun 1940-an (lihat Sejarah perangkat keras menghitung untuk lebih banyak detail), komputer kebanyakan masih menggunakan arsitektur Von Neumann, yang diusulkan di awal 1940-an oleh John von Neumann.
Arsitektur Von Neumann menggambarkan komputer dengan empat bagian utama: Unit Aritmatika dan Logis (ALU), unit kontrol, memori, dan alat masukan dan hasil (secara kolektif dinamakan I/O). Bagian ini dihubungkan oleh berkas kawat, "bus"
Memori
modul memori RAM
Di sistem ini, memori adalah urutan byte yang dinomori (seperti "sel" atau "lubang burung dara"), masing-masing berisi sepotong kecil informasi. Informasi ini mungkin menjadi perintah untuk mengatakan pada komputer apa yang harus dilakukan. Sel mungkin berisi data yang diperlukan komputer untuk melakukan suatu perintah. Setiap slot mungkin berisi salah satu, dan apa yang sekarang menjadi data mungkin saja kemudian menjadi perintah.
Memori menyimpan berbagai bentuk informasi sebagai angka biner. Informasi yang belum berbentuk biner akan dipecahkan (encoded) dengan sejumlah instruksi yang mengubahnya menjadi sebuah angka atau urutan angka-angka. Sebagai contoh: Huruf F disimpan sebagai angka desimal 70 (atau angka biner ) menggunakan salah satu metode pemecahan. Instruksi yang lebih kompleks bisa digunakan untuk menyimpan gambar, suara, video, dan berbagai macam informasi. Informasi yang bisa disimpan dalam satu sell dinamakan sebuah byte.
Secara umum, memori bisa ditulis kembali lebih jutaan kali - memori dapat diumpamakan sebagai papan tulis dan kapur yang dapat ditulis dan dihapus kembali, daripada buku tulis dengan pena yang tidak dapat dihapus.
Ukuran masing-masing sel, dan jumlah sel, berubah secara hebat dari komputer ke komputer, dan teknologi dalam pembuatan memori sudah berubah secara hebat - dari relay elektromekanik, ke tabung yang diisi dengan air raksa (dan kemudian pegas) di mana pulsa akustik terbentuk, sampai matriks magnet permanen, ke setiap transistor, ke sirkuit terpadu dengan jutaan transistor di atas satu chip silikon.
Pemrosesan
Unit Pemproses Pusat atau CPU ( central processing unit) berperanan untuk memproses arahan, melaksanakan pengiraan dan menguruskan laluan informasi menerusi system komputer. Unit atau peranti pemprosesan juga akan berkomunikasi dengan peranti input , output dan storan bagi melaksanakan arahan-arahan berkaitan.
Berkas:CPU with pins.jpg
Contoh sebuah CPU dalam kemasan Ball Grid Array (BGA) ditampilkan terbalik dengan menunjukan kaki-kakinya
Dalam arsitektur von Neumann yang asli, ia menjelaskan sebuah Unit Aritmatika dan Logika, dan sebuah Unit Kontrol. Dalam komputer-komputer modern, kedua unit ini terletak dalam satu sirkuit terpadu (IC - Integrated Circuit), yang biasanya disebut CPU (Central Processing Unit).
Unit Aritmatika dan Logika, atau Arithmetic Logic Unit (ALU), adalah alat yang melakukan pelaksanaan dasar seperti pelaksanaan aritmatika (tambahan, pengurangan, dan semacamnya), pelaksanaan logis (AND, OR, NOT), dan pelaksanaan perbandingan (misalnya, membandingkan isi sebanyak dua slot untuk kesetaraan). Pada unit inilah dilakukan "kerja" yang nyata.
Unit kontrol menyimpan perintah sekarang yang dilakukan oleh komputer, memerintahkan ALU untuk melaksanaan dan mendapat kembali informasi (dari memori) yang diperlukan untuk melaksanakan perintah itu, dan memindahkan kembali hasil ke lokasi memori yang sesuai. Sekali yang terjadi, unit kontrol pergi ke perintah berikutnya (biasanya ditempatkan di slot berikutnya, kecuali kalau perintah itu adalah perintah lompatan yang memberitahukan kepada komputer bahwa perintah berikutnya ditempatkan di lokasi lain).
Input dan Hasil
I/O membolehkan komputer mendapatkan informasi dari dunia luar, dan menaruh hasil kerjanya di sana, dapat berbentuk fisik (hardcopy) atau non fisik (softcopy). Ada berbagai macam alat I/O, dari yang akrab keyboard, monitor dan disk drive, ke yang lebih tidak biasa seperti webcam (kamera web, printer, scanner, dan sebagainya.
Yang dimiliki oleh semua alat masukan biasa ialah bahwa mereka meng-encode (mengubah) informasi dari suatu macam ke dalam data yang bisa diolah lebih lanjut oleh sistem komputer digital. Alat output, men-decode data ke dalam informasi yang bisa dimengerti oleh pemakai komputer. Dalam pengertian ini, sistem komputer digital adalah contoh sistem pengolah data.
Instruksi
Perintah yang dibicarakan di atas bukan perintah seperti bahasa manusiawi. Komputer hanya mempunyai dalam jumlah terbatas perintah sederhana yang dirumuskan dengan baik. Perintah biasa yang dipahami kebanyakan komputer ialah "menyalin isi sel 123, dan tempat tiruan di sel 456", "menambahkan isi sel 666 ke sel 042, dan tempat akibat di sel 013", dan "jika isi sel 999 adalah 0, perintah berikutnya anda di sel 345".
Instruksi diwakili dalam komputer sebagai nomor - kode untuk "menyalin" mungkin menjadi 001, misalnya. Suatu himpunan perintah khusus yang didukung oleh komputer tertentu diketahui sebagai bahasa mesin komputer. Dalam prakteknya, orang biasanya tidak menulis perintah untuk komputer secara langsung di bahasa mesin tetapi memakai bahasa pemrograman "tingkat tinggi" yang kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa mesin secara otomatis oleh program komputer khusus (interpreter dan kompiler). Beberapa bahasa pemrograman berhubungan erat dengan bahasa mesin, seperti assembler (bahasa tingkat rendah); di sisi lain, bahasa seperti Prolog didasarkan pada prinsip abstrak yang jauh dari detail pelaksanaan sebenarnya oleh mesin (bahasa tingkat tinggi)
Arsitektur
Komputer kontemporer menaruh ALU dan unit kontrol ke dalam satu sirkuit terpadu yang dikenal sebagai Central Processing Unit atau CPU. Biasanya, memori komputer ditempatkan di atas beberapa sirkuit terpadu yang kecil dekat CPU. Alat yang menempati sebagian besar ruangan dalam komputer adalah ancilliary sistem (misalnya, untuk menyediakan tenaga listrik) atau alat I/O.
Beberapa komputer yang lebih besar berbeda dari model di atas di satu hal utama - mereka mempunyai beberapa CPU dan unit kontrol yang bekerja secara bersamaan. Terlebih lagi, beberapa komputer, yang dipakai sebagian besar untuk maksud penelitian dan perkomputeran ilmiah, sudah berbeda secara signifikan dari model di atas, tetapi mereka sudah menemukan sedikit penggunaan komersial.
Fungsi dari komputer secara prinsip sebenarnya cukup sederhana. Komputer mencapai perintah dan data dari memorinya. Perintah dilakukan, hasil disimpan, dan perintah berikutnya dicapai. Prosedur ini berulang sampai komputer dimatikan.
Program
Program komputer adalah daftar besar perintah untuk dilakukan oleh komputer, barangkali dengan data di dalam tabel. Banyak program komputer berisi jutaan perintah, dan banyak dari perintah itu dilakukan berulang kali. Suatu [[Personal computer[PC]] modern yang umum (pada tahun 2003) bisa melakukan sekitar 2-3 milyar perintah dalam sedetik. Komputer tidak mendapat kemampuan luar biasa mereka lewat kemampuan untuk melakukan perintah kompleks. Tetapi, mereka melakukan jutaan perintah sederhana yang diatur oleh orang pandai, "programmer." "Programmer Baik memperkembangkan set-set perintah untuk melakukan tugas biasa (misalnya, menggambar titik di layar) dan lalu membuat set-set perintah itu tersedia kepada programmer lain." Dewasa ini, kebanyakan komputer kelihatannya melakukan beberapa program sekaligus. Ini biasanya diserahkan ke sebagai multitasking. Pada kenyataannya, CPU melakukan perintah dari satu program, kemudian setelah beberapa saat, CPU beralih ke program kedua dan melakukan beberapa perintahnya. Jarak waktu yang kecil ini sering diserahkan ke sebagai irisan waktu (time-slice). Ini menimbulkan khayal program lipat ganda yang dilakukan secara bersamaan dengan memberikan waktu CPU di antara program. Ini mirip bagaimana film adalah rangkaian kilat saja masih membingkaikan. Sistem operasi adalah program yang biasanya menguasai kali ini membagikan
Sistem Operasi
Sistem operasi ialah semacam gabungan dari potongan kode yang berguna. Ketika semacam kode komputer dapat dipakai secara bersama oleh beraneka-macam program komputer, setelah bertahun-tahun, programer akhirnya menmindahkannya ke dalam sistem operasi.
Sistem operasi, menentukan program yang mana dijalankan, kapan, dan alat yang mana (seperti memori atau I/O) yang mereka gunakan. Sistem operasi juga memberikan servis kepada program lain, seperti kode (driver) yang membolehkan programer untuk menulis program untuk suatu mesin tanpa perlu mengetahui detail dari semua alat elektronik yang terhubung.
Penggunaan Komputer
Anak-anak sedang menggunakan komputer
Komputer digital pertama, dengan ukuran dan biaya yang besar, sebagian besar mengerjakan perhitungan ilmiah. ENIAC, komputer awal AS semula didesain untuk memperhitungkan tabel ilmu balistik untuk persenjataan (artileri), menghitung kerapatan penampang neutron untuk melihat jika bom hidrogen akan bekerja dengan semestinya (perhitungan ini, yang dilakukan pada Desember 1945 sampai Januari 1946 dan melibatkan dala dalam lebih dari satu juta kartu punch, memperlihatkan bentuk lalu di bawah pertimbangan akan gagal). CSIR Mk I, komputer pertama Australia, mengevaluasi pola curah hujan untuk tempat penampungan dari Snowy Mountains, suatu proyek pembangkitan hidroelektrik besar. Yang lainnya juga dipakai dalam kriptanalisis, misalnya komputer elektronik digital yang pertama, Colossus, dibuat selama Perang Dunia II. Akan tetapi, visionaris awal juga menyangka bahwa pemrograman itu akan membolehkan main catur, memindahkan gambar dan penggunaan lain.
Orang-orang di pemerintah dan perusahaan besar juga memakai komputer untuk mengotomasikan banyak koleksi data dan mengerjakan tugas yang sebelumnya dikerjakan oleh manusia - misalnya, memelihara dan memperbarui rekening dan inventaris. Dalam bidang pendidikan, ilmuwan di berbagai bidang mulai memakai komputer untuk analisa mereka sendiri. Penurunan harga komputer membuat mereka dapat dipakai oleh organisasi yang lebih kecil. Bisnis, organisasi, dan pemerintah sering menggunakan amat banyak komputer kecil untuk menyelesaikan tugas bahwa dulunya dilakukan oleh komputer kerangka utama yang mahal dan besar. Kumpulan komputer yang lebih kecil di satu lokasi diserahkan ke sebagai perkebunan server.
Dengan penemuan mikroprosesor di 1970-an, menjadi mungkin menghasilkan komputer yang sangat murah. PC menjadi populer untuk banyak tugas, termasuk menyimpan buku, menulis dan mencetak dokumen. Perhitungan meramalkan dan lain berulang matematika dengan spreadsheet, berhubungan dengan e-pos dan, Internet. Namun, ketersediaan luas komputer dan mudah customization sudah melihat mereka dipakai untuk banyak maksud lain.
Sekaligus, komputer kecil, biasanya dengan mengatur memprogram, mulai menemukan cara mereka ke dalam alat lain seperti peralatan rumah, mobil, pesawat terbang, dan perlengkapan industri. Yang ini prosesor benam menguasai kelakuan alat seperti itu yang lebih mudah, membolehkan kelakuan kontrol yang lebih kompleks (untuk kejadian, perkembangan anti-kunci rem di mobil). Saat abad kedua puluh satu dimulai, kebanyakan alat listrik, kebanyakan bentuk angkutan bertenaga, dan kebanyakan batas produksi pabrik dikuasai di samping komputer. Kebanyakan insinyur meramalkan bahwa ini cenderung kepada akan terus.
Kata "Komputer"
Selama bertahun-tahun sudah ada beberapa arti yang agak berbeda pada kata 'komputer', dan beberapa kata berbeda untuk hal kami sekarang biasanya disebut komputer.
Misalnya "computer" secara umum pernah dipergunakan untuk bermaksud orang memperkerjakan untuk melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa mesin membantu. Menurut Barnhart Concise Dictionary of Etymology, kata tersebut digunakan dalam bahasa Inggris pada tahun 1646 sebagai kata bagi "orang yang menghitung" dan lalu menjelang 1897 juga untuk "alat hitung mekanis". Selama Perang Dunia II kata tersebut menunjuk kepada para pekerja wanita Amerika Serikat dan Inggris yang pekerjaannya memperhitungkan jalan artileri perang besar dengan mesin seperti itu.
Charles Babbage mendesain salah satu mesin menghitung pertama disebut Mesin Analitikal, tetapi karena masalah teknologi tidak dibuat seumur hidupnya. Berbagai alat mesin yang sederhana seperti slide rule baik juga sudah menyebut komputer. Di beberapa kasus mereka diserahkan ke sebagai "komputer analog", sewaktu mereka melambangkan nomor oleh continuous kuantitas-kuantitas fisik daripada di samping digit biner yang berlainan. Apa sekarang menyebut "komputer" saja secara umum pernah menyebut "komputer digital" untuk membedakan mereka dari alat lain ini (yang masih dipakai di bidang analog pengolahan tanda, misalnya).
In yang memikirkan kata lain untuk komputer, itu ialah harga mengamati bahwa di bahasa lain kata yang dipilih selalu tidak mempunyai arti harfiah sama sebagai kata Bahasa Inggris. Dalam Bahasa Perancis misalnya, kata ialah "ordinateur", yang berarti kira-kira "organisator", atau "memisahkan mesin". Pada bahasa Spanyol digunakan kata "ordenador", dengan arti sama, walaupun di beberapa negara mereka menggunakan anglicism computadora. Dalam Bahasa Italia, komputer ialah "calcolatore", kalkulator, menekankannya computational menggunakan di balik yang logis seperti penyortiran. Dalam Bahasa Swedia, komputer dipanggil "dator" dari "data". Atau paling tidak pada tahun 1950-an, mereka disebut "matematikmaskin" (mesin matematika). Dalam Bahasa Tionghoa, komputer dipanggil "dien nau" atau suatu "otak listrik". Dalam Bahasa Inggris, kata lain dan frase sudah bekas, seperti "mesin pengolahan data".
Bagian-bagian Komputer
Komputer terdiri atas 2 bagian besar : Software/perangkat lunak dan hardware/perangkat keras.
Hardware
• Prosesor, atau CPU unit yang mengolah data
• Memori RAM, tempat menyimpan data sementara
• Hard drive, media penyimpanan semi permanen
• Perangkat masukan, media yang digunakan untuk memasukkan data untuk diproses oleh CPU, seperti mouse, keyboard, dan tablet
• Perangkat keluaran, media yang digunakan untuk menampilkan hasil keluaran pemrosesan CPU, seperti monitor dan printer.
Software
• Sistem operasi : Program dasar pada komputer yang menghubungkan pengguna dengan hardware komputer, seperti Linux, Windows, dan Mac OS. Tugas sistem operasi termasuk (tetapi tidak hanya) mengurus penjalanan program di atasnya, koordinasi Input, Output, pemrosesan, memori, serta penginstalan dan pembuangan software.
• Program komputer, aplikasi tambahan yang diinstal sesuai dengan sistem operasinya
Slot pada komputer
• ISA / PCI : Slot untuk masukan kartu tambahan non-grafis
• AGP / PCIe : Slot untuk masukan kartu tambahan grafis
• IDE / SCSI / SATA : Slot untuk harddrive/ODD
• USB : Slot untuk masukan media plug-and-play (colok dan mainkan, artinya perangkat yang dapat dihubungkan ke komputer dan langsung dapat digunakan)
nama:Ardina friesty
kelas:X.4
Sejarah Komputer
Sejarah Komputer
Generasi Pertama
Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan komputer untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer. Hal ini meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer. Pada tahun 1941, Konrad Zuse, seorang insinyur Jerman membangun sebuah komputer, Z3, untuk mendesain pesawat terbang dan peluru kendali.
Pihak sekutu juga membuat kemajuan lain dalam pengembangan kekuatan komputer. Tahun 1943, pihak Inggris menyelesaikan komputer pemecah kode rahasia yang dinamakan Colossus untuk memecahkan kode-rahasia yang digunakan Jerman. Dampak pembuatan Colossus tidak terlalu mempengaruhi perkembangan industri komputer dikarenakan dua alasan. Pertama, colossus bukan merupakan komputer serbaguna (general-purpose computer), ia hanya didesain untuk memecahkan kode rahasia. Kedua, keberadaan mesin ini dijaga kerahasiaannya hingga satu dekade setelah perang berakhir.
Usaha yang dilakukan oleh pihak Amerika pada saat itu menghasilkan suatu kemajuan lain. Howard H. Aiken (1900-1973), seorang insinyur Harvard yang bekerja dengan IBM, berhasil memproduksi kalkulator elektronik untuk US Navy. Kalkulator tersebut berukuran panjang setengah lapangan bola kaki dan memiliki rentang kabel sepanjang 500 mil. The Harvd-IBM Automatic Sequence Controlled Calculator, atau Mark I, merupakan komputer relai elektronik. Ia menggunakan sinyal elektromagnetik untuk menggerakkan komponen mekanik. Mesin tersebut beropreasi dengan lambat (ia membutuhkan 3-5 detik untuk setiap perhitungan) dan tidak fleksibel (urutan kalkulasi tidak dapat diubah). Kalkulator tersebut dapat melakukan perhitungan aritmatik dasar dan persamaan yang lebih kompleks.
Perkembangan komputer lain pada masa kini adalah Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika Serikat dan University of Pennsylvania . Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5 juta titik solder, komputer tersebut merupakan mesin yang sangat besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW.
Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dn John W. Mauchly (1907-1980), ENIAC merupakan komputer serbaguna (general purpose computer) yang bekerja 1000 kali lebih cepat dibandingkan Mark I.
Pada pertengahan 1940-an, John von Neumann (1903-1957) bergabung dengan tim University of Pennsylvania dalam usha membangun konsep desin komputer yang hingga 40 tahun mendatang masih dipakai dalam teknik komputer. Von Neumann mendesain Electronic Discrete Variable Automatic Computer(EDVAC) pada tahun 1945 dengan sebuh memori untuk menampung baik program ataupun data. Teknik ini memungkinkan komputer untuk berhenti pada suatu saat dan kemudian melanjutkan pekerjaannya kembali. Kunci utama arsitektur von Neumann adalah unit pemrosesan sentral (CPU), yang memungkinkan seluruh fungsi komputer untuk dikoordinasikan melalui satu sumber tunggal. Tahun 1951, UNIVAC I (Universal Automatic Computer I) yang dibuat oleh Remington Rand, menjadi komputer komersial pertama yang memanfaatkan model arsitektur von Neumann tersebut.
Baik Badan Sensus Amerika Serikat dan General Electric memiliki UNIVAC. Salah satu hasil mengesankan yang dicapai oleh UNIVAC dalah keberhasilannya dalam memprediksi kemenangan Dwilight D. Eisenhower dalam pemilihan presiden tahun 1952.
Komputer Generasi pertama dikarakteristik dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk suatu tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya. Ciri lain komputer generasi pertama adalah penggunaan tube vakum (yang membuat komputer pada masa tersebut berukuran sangat besar) dn silinder magnetik untuk penyimpanan data.
Kita semua telah memakai komputer dan mungkin tidak bisa meninggalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Mungkin kita tidak menyadari bahwa komputer pribadi (PC) telah ada disekitar kita selama beberapa dekade, dimana pada awalnya hanya bisa dijumpai di tempat-tempat tertentu namun kini sudah dapat dijumpai di meja kerja kita.
Sebagai contoh, apakah anda tahu bahwa komputer portabel pertama mempunyai berat 25 kg dan harganya mencapai $20.000, atau sebuah printer laser pertama ukurannya cukup untuk memenuhi hampir seluruh ruangan, atau juga pada awalnya anda harus merakit sebuah komputer Apple sendiri?
Artikel-artikel yang terdapat di bagian Sejarah Komputer ini membahas kilas balik saat perangkat komputer yang kita pakai sekarang ini ditemukan pertama kalinya dan juga bentuk awal dari tiap perangkat.
# Mouse (tetikus) komputer pertama
Tetikus komputer pertama diciptakan pada tahun 1963 oleh Douglas Engelbart di Stanford Research Institute. Dia juga merupakan salah satu penemu hypertext. [Baca Selengkapnya...]
# Trackball pertama
Trackball sebenarnya diciptakan 11 tahun SEBELUM mouse (tetikus), yakni di tahun 1952. [Baca Selengkapnya.....]
# Komputer portabel pertama
Hmm, mungkin sebaiknya disebut komputer yang “dapat dipindah”… IBM 5100 Portable Computer diperkenalkan tahun 1975, dengan berat 25 kg (55 lb).. [Baca Selengkapnya...]
# Laptop pertama
Laptop (notebook) pertama adalah Grid Compass 1100 (dikenal sebagai GRiD), yang didesain pada 1979 oleh desainer Inggris, Bill Moggridge. [Baca Selengkapnya...]
# IBM PC pertama
IBM Personal Computer diperkenalkan pada 1981 sebagai IBM 5150. Komputer ini menjadi sangat populer di era 80-an meskipun istilah “personal computer” (komputer pribadi) telah digunakan sejak 70-an, sebuah PC dianggap identik dengan sebuah IBM PC-compatible computer. [Baca Selengkapnya...]
# Komputer Apple pertama
Komputer Apple pertama (Apple I) didesain dan dikerjakan secara manual oleh Steve Wozniak. Apple I mulai dijual pada 1976 dengan harga $666.66 [Baca Selengkapnya...]
# RAM (memory) pertama
RAM atau Random Access Memory pertama yang writable (bisa ditulis) adalah Magnetic Core Memory (juga dikenal dengan Ferrite-Core Memory) dan diciptakan pada 1951 sebagai hasil kerja An Wang di Harvard University Computation Lab dan Jay Forrester di MIT. [Baca Selengkapnya...]
# Hard Disk drive pertama
IBM Model 350 Disk File adalah hard disk drive pertama dan merupakan bagian dari komputer IBM 305 RAMAC yang mulai dipublikasikan pada 1956. [Baca Selengkapnya...]
# Printer laser pertama
Printer laser pertama diciptakan oleh Gary Starkweather di XEROX pada 1969. [Baca Selengkapnya...]
# Web server pertama
Karena Web merupakan satu bagian penting dari dunia komputer saat ini, maka bagian berikut juga disertakan: Web server pertama adalah sebuah workstation NeXT yang digunakan oleh Tim Berners-Lee ketika dia menemukan World Wide Web di CERN. [Baca Selengkapnya...]
Sumber: royal.pingdom.com
:: Daftar produk terlaris dari Amazon.com
Artikel yang berhubungan:
- Komputer Apple Pertama
Komputer Apple pertama (Apple I) didesain dan dikerjakan secara manual oleh Steve Wozniak bersama rekannya Steve Jobs. Apple I mulai dijual pada 1976 dengan harga... - Komputer Portabel Pertama
Hmm, mungkin sebaiknya disebut komputer yang “dapat dipindah”… IBM 5100 Portable Computer diperkenalkan tahun 1975, dengan berat 25 kg (55 lb), seukuran sebuah koper kecil... - IBM PC Pertama
IBM Personal Computer diperkenalkan pada 1981 sebagai IBM 5150. Komputer ini menjadi sangat populer di era 80-an meskipun istilah “personal computer” (komputer pribadi) telah digunakan..... - Hard Disk Drive Pertama
IBM Model 350 Disk File adalah hard disk drive pertama dan merupakan bagian dari komputer IBM 305 RAMAC yang mulai dipublikasikan pada 1956. Terdapat 50... - Printer Laser Pertama
Printer laser pertama diciptakan oleh Gary Starkweather di XEROX pada 1969. Prototype pertama berupa mesin fotokopi laser yang dimodifikasi dimana sistem pencitraan dihilangkan dan diperkenalkan...
Nama : Mita Indah Tiara
No : 19
Kelas : X-4
Sejarah Komputer
Generasi Pertama
Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan komputer untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer. Hal ini meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer. Pada tahun 1941, Konrad Zuse, seorang insinyur Jerman membangun sebuah komputer, Z3, untuk mendesain pesawat terbang dan peluru kendali.
Pihak sekutu juga membuat kemajuan lain dalam pengembangan kekuatan komputer. Tahun 1943, pihak Inggris menyelesaikan komputer pemecah kode rahasia yang dinamakan Colossus untuk memecahkan kode-rahasia yang digunakan Jerman. Dampak pembuatan Colossus tidak terlalu mempengaruhi perkembangan industri komputer dikarenakan dua alasan. Pertama, colossus bukan merupakan komputer serbaguna (general-purpose computer), ia hanya didesain untuk memecahkan kode rahasia. Kedua, keberadaan mesin ini dijaga kerahasiaannya hingga satu dekade setelah perang berakhir.
Usaha yang dilakukan oleh pihak Amerika pada saat itu menghasilkan suatu kemajuan lain. Howard H. Aiken (1900-1973), seorang insinyur Harvard yang bekerja dengan IBM, berhasil memproduksi kalkulator elektronik untuk US Navy. Kalkulator tersebut berukuran panjang setengah lapangan bola kaki dan memiliki rentang kabel sepanjang 500 mil. The Harvd-IBM Automatic Sequence Controlled Calculator, atau Mark I, merupakan komputer relai elektronik. Ia menggunakan sinyal elektromagnetik untuk menggerakkan komponen mekanik. Mesin tersebut beropreasi dengan lambat (ia membutuhkan 3-5 detik untuk setiap perhitungan) dan tidak fleksibel (urutan kalkulasi tidak dapat diubah). Kalkulator tersebut dapat melakukan perhitungan aritmatik dasar dan persamaan yang lebih kompleks.
Perkembangan komputer lain pada masa kini adalah Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika Serikat dan University of Pennsylvania . Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5 juta titik solder, komputer tersebut merupakan mesin yang sangat besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW.
Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dn John W. Mauchly (1907-1980), ENIAC merupakan komputer serbaguna (general purpose computer) yang bekerja 1000 kali lebih cepat dibandingkan Mark I.
Pada pertengahan 1940-an, John von Neumann (1903-1957) bergabung dengan tim University of Pennsylvania dalam usha membangun konsep desin komputer yang hingga 40 tahun mendatang masih dipakai dalam teknik komputer. Von Neumann mendesain Electronic Discrete Variable Automatic Computer(EDVAC) pada tahun 1945 dengan sebuh memori untuk menampung baik program ataupun data. Teknik ini memungkinkan komputer untuk berhenti pada suatu saat dan kemudian melanjutkan pekerjaannya kembali. Kunci utama arsitektur von Neumann adalah unit pemrosesan sentral (CPU), yang memungkinkan seluruh fungsi komputer untuk dikoordinasikan melalui satu sumber tunggal. Tahun 1951, UNIVAC I (Universal Automatic Computer I) yang dibuat oleh Remington Rand, menjadi komputer komersial pertama yang memanfaatkan model arsitektur von Neumann tersebut.
Baik Badan Sensus Amerika Serikat dan General Electric memiliki UNIVAC. Salah satu hasil mengesankan yang dicapai oleh UNIVAC dalah keberhasilannya dalam memprediksi kemenangan Dwilight D. Eisenhower dalam pemilihan presiden tahun 1952.
Komputer Generasi pertama dikarakteristik dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk suatu tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya. Ciri lain komputer generasi pertama adalah penggunaan tube vakum (yang membuat komputer pada masa tersebut berukuran sangat besar) dn silinder magnetik untuk penyimpanan data.
Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan komputer untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer. Hal ini meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer. Pada tahun 1941, Konrad Zuse, seorang insinyur Jerman membangun sebuah komputer, Z3, untuk mendesain pesawat terbang dan peluru kendali.
Pihak sekutu juga membuat kemajuan lain dalam pengembangan kekuatan komputer. Tahun 1943, pihak Inggris menyelesaikan komputer pemecah kode rahasia yang dinamakan Colossus untuk memecahkan kode-rahasia yang digunakan Jerman. Dampak pembuatan Colossus tidak terlalu mempengaruhi perkembangan industri komputer dikarenakan dua alasan. Pertama, colossus bukan merupakan komputer serbaguna (general-purpose computer), ia hanya didesain untuk memecahkan kode rahasia. Kedua, keberadaan mesin ini dijaga kerahasiaannya hingga satu dekade setelah perang berakhir.
Usaha yang dilakukan oleh pihak Amerika pada saat itu menghasilkan suatu kemajuan lain. Howard H. Aiken (1900-1973), seorang insinyur Harvard yang bekerja dengan IBM, berhasil memproduksi kalkulator elektronik untuk US Navy. Kalkulator tersebut berukuran panjang setengah lapangan bola kaki dan memiliki rentang kabel sepanjang 500 mil. The Harvd-IBM Automatic Sequence Controlled Calculator, atau Mark I, merupakan komputer relai elektronik. Ia menggunakan sinyal elektromagnetik untuk menggerakkan komponen mekanik. Mesin tersebut beropreasi dengan lambat (ia membutuhkan 3-5 detik untuk setiap perhitungan) dan tidak fleksibel (urutan kalkulasi tidak dapat diubah). Kalkulator tersebut dapat melakukan perhitungan aritmatik dasar dan persamaan yang lebih kompleks.
Perkembangan komputer lain pada masa kini adalah Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika Serikat dan University of Pennsylvania . Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5 juta titik solder, komputer tersebut merupakan mesin yang sangat besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW.
Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dn John W. Mauchly (1907-1980), ENIAC merupakan komputer serbaguna (general purpose computer) yang bekerja 1000 kali lebih cepat dibandingkan Mark I.
Pada pertengahan 1940-an, John von Neumann (1903-1957) bergabung dengan tim University of Pennsylvania dalam usha membangun konsep desin komputer yang hingga 40 tahun mendatang masih dipakai dalam teknik komputer. Von Neumann mendesain Electronic Discrete Variable Automatic Computer(EDVAC) pada tahun 1945 dengan sebuh memori untuk menampung baik program ataupun data. Teknik ini memungkinkan komputer untuk berhenti pada suatu saat dan kemudian melanjutkan pekerjaannya kembali. Kunci utama arsitektur von Neumann adalah unit pemrosesan sentral (CPU), yang memungkinkan seluruh fungsi komputer untuk dikoordinasikan melalui satu sumber tunggal. Tahun 1951, UNIVAC I (Universal Automatic Computer I) yang dibuat oleh Remington Rand, menjadi komputer komersial pertama yang memanfaatkan model arsitektur von Neumann tersebut.
Baik Badan Sensus Amerika Serikat dan General Electric memiliki UNIVAC. Salah satu hasil mengesankan yang dicapai oleh UNIVAC dalah keberhasilannya dalam memprediksi kemenangan Dwilight D. Eisenhower dalam pemilihan presiden tahun 1952.
Komputer Generasi pertama dikarakteristik dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk suatu tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya. Ciri lain komputer generasi pertama adalah penggunaan tube vakum (yang membuat komputer pada masa tersebut berukuran sangat besar) dn silinder magnetik untuk penyimpanan data.
Sebagai contoh, apakah anda tahu bahwa komputer portabel pertama mempunyai berat 25 kg dan harganya mencapai $20.000, atau sebuah printer laser pertama ukurannya cukup untuk memenuhi hampir seluruh ruangan, atau juga pada awalnya anda harus merakit sebuah komputer Apple sendiri?
Artikel-artikel yang terdapat di bagian Sejarah Komputer ini membahas kilas balik saat perangkat komputer yang kita pakai sekarang ini ditemukan pertama kalinya dan juga bentuk awal dari tiap perangkat.
# Mouse (tetikus) komputer pertama
Tetikus komputer pertama diciptakan pada tahun 1963 oleh Douglas Engelbart di Stanford Research Institute. Dia juga merupakan salah satu penemu hypertext. [Baca Selengkapnya...]
# Trackball pertama
Trackball sebenarnya diciptakan 11 tahun SEBELUM mouse (tetikus), yakni di tahun 1952. [Baca Selengkapnya...]
# Komputer portabel pertama
Hmm, mungkin sebaiknya disebut komputer yang “dapat dipindah”… IBM 5100 Portable Computer diperkenalkan tahun 1975, dengan berat 25 kg (55 lb). [Baca Selengkapnya...]
# Laptop pertama
Laptop (notebook) pertama adalah Grid Compass 1100 (dikenal sebagai GRiD), yang didesain pada 1979 oleh desainer Inggris, Bill Moggridge. [Baca Selengkapnya....]
# IBM PC pertama
IBM Personal Computer diperkenalkan pada 1981 sebagai IBM 5150. Komputer ini menjadi sangat populer di era 80-an meskipun istilah “personal computer” (komputer pribadi) telah digunakan sejak 70-an, sebuah PC dianggap identik dengan sebuah IBM PC-compatible computer. [Baca Selengkapnya....]
# Komputer Apple pertama
Komputer Apple pertama (Apple I) didesain dan dikerjakan secara manual oleh Steve Wozniak. Apple I mulai dijual pada 1976 dengan harga $666.66 [Baca Selengkapnya...]
# RAM (memory) pertama
RAM atau Random Access Memory pertama yang writable (bisa ditulis) adalah Magnetic Core Memory (juga dikenal dengan Ferrite-Core Memory) dan diciptakan pada 1951 sebagai hasil kerja An Wang di Harvard University Computation Lab dan Jay Forrester di MIT. [Baca Selengkapnya...]
# Hard Disk drive pertama
IBM Model 350 Disk File adalah hard disk drive pertama dan merupakan bagian dari komputer IBM 305 RAMAC yang mulai dipublikasikan pada 1956. [Baca Selengkapnya...]
# Printer laser pertama
Printer laser pertama diciptakan oleh Gary Starkweather di XEROX pada 1969. [Baca Selengkapnya...]
# Web server pertama
Karena Web merupakan satu bagian penting dari dunia komputer saat ini, maka bagian berikut juga disertakan: Web server pertama adalah sebuah workstation NeXT yang digunakan oleh Tim Berners-Lee ketika dia menemukan World Wide Web di CERN. [Baca Selengkapnya...]
Sumber: royal.pingdom.com
:: Daftar produk terlaris dari Amazon.com
- Komputer Apple Pertama
Komputer Apple pertama (Apple I) didesain dan dikerjakan secara manual oleh Steve Wozniak bersama rekannya Steve Jobs. Apple I mulai dijual pada 1976 dengan harga... - Komputer Portabel Pertama
Hmm, mungkin sebaiknya disebut komputer yang “dapat dipindah”… IBM 5100 Portable Computer diperkenalkan tahun 1975, dengan berat 25 kg (55 lb), seukuran sebuah koper kecil... - IBM PC Pertama
IBM Personal Computer diperkenalkan pada 1981 sebagai IBM 5150. Komputer ini menjadi sangat populer di era 80-an meskipun istilah “personal computer” (komputer pribadi) telah digunakan.... - Hard Disk Drive Pertama
IBM Model 350 Disk File adalah hard disk drive pertama dan merupakan bagian dari komputer IBM 305 RAMAC yang mulai dipublikasikan pada 1956. Terdapat 50... - Printer Laser Pertama
Printer laser pertama diciptakan oleh Gary Starkweather di XEROX pada 1969. Prototype pertama berupa mesin fotokopi laser yang dimodifikasi dimana sistem pencitraan dihilangkan dan diperkenalkan...
Nama : Nani Tri Lestari
No : 21
Kelas : X-4
Langganan:
Postingan (Atom)